La cohérence textuelle dans la production écrite des apprenants du FLE année universitaire à Tébessa ère Cas des étudiants de 1 Résumé : Cette étude s'inscrit dans le cadre de l'analyse des productions écrites des apprenants. Elle vise à identifier les difficultés textuelles auxquelles sont confrontés les apprenants, dans le but de les aider à améliorer leur compétence textuelle. Pour ce faire, cet article, issu de travaux de recherches en linguistique textuelle, précise d'abord les paramètres qui définissent la cohérence, puis ceux qui définissent la cohésion et la textualité. A l'aide d'une grille d'analyse, les maladresses et les incohérences des textes de notre corpus ont été relevées et expliquées. Mots-clés: cohérence textuelle-procédés de cohésion-argumentation-textualité-coréférence. La cohérence textuelle dans la production écrite des apprenants du FLE année universitaire à Tébessa ère Cas des étudiants de 1 La cohérence textuelle dans la production écrite des apprenants du FLE année universitaire à Tébessa ère Cas des étudiants de 1 La cohérence textuelle dans la production écrite des apprenants du FLE année universitaire à Tébessa ère Cas des étudiants de 1
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.