Queda prohibida la reproducción, distribución, comercialización, transformación, y en general, cualquier otra forma de explotación, por cualquier procedimiento, de todo o parte de los contenidos de esta obra sin autorización expresa y por escrito de sus autores. VII RESUMENFruto de la constatación y observación patentes en el trabajo del autor como docente de Artes Visuales (AV) en Portugal durante el periodo 2002-2007, resultó posible verificar que los alumnos del 9º curso (14-15 años) se hallaban claramente desmotivados respecto a la asignatura Educación Visual. En base a esa constatación se concluyó que los alumnos del mencionado curso a quienes se les había planteado elegir entre esta asignatura u otra, optaron por otra como, por ejemplo, Educación Tecnológica. De esa forma surgió al siguiente cuestión: ¿Por qué, tras un recorrido por las artes visuales que se supone lúdico, agradable y motivador, estos alumnos optaron por «otra asignatura»? La fuga de la asignatura de Educación Visual (EV) significó, para nosotros los educadores, un misterio para el cual, ni siquiera los más antiguos en la profesión, consiguieron explicar. De igual modo, se cuestionó el recorrido de las artes visuales que precedía el 3er. Ciclo (7º, 8º e 9º cursos), así como si ese recorrido también había influido en la ulterior elección de los alumnos. De esta forma, la búsqueda de una posible respuesta a esta cuestión llevó a una investigación sobre el comienzo del estudio de las AV, en el 1er. Ciclo de la Enseñanza Básica (inicio de la escolaridad obligatoria en Portugal; 6-10 años), y en particular a un estudio de caso en el área de Santa Maria da Feira (SMF) que cuestionara la desmotivación evidenciada.Con respecto al método, la investigación se basó en un 'estudio de caso' utilizando la técnica de 'investigación-acción', con un importante enfoque en el trabajo de campo desarrollado con seis grupos de alumnos y sus educadores del área previamente mencionada.La fundamentación teórica de esta disertación recurre a conceptos tales como: motivación, sentidos/emociones, comunidad, identidad/cultura local, dibujo, creatividad, reflexión/espiritualidad y búsqueda individual, inspirados en las teorías de autores como Vygotsky
As manifestações patológicas, na construção civil, evidenciadas por manchas de umidade, bolhas em pinturas, corrosão do aço e eflorescência tem relação forte com a alta umidade do ambiente. Diante desse contexto, este trabalho teve como objetivo identificar manifestações patológicas e, de forma preliminar, apresentar os processos necessários de recuperação em residências onde o solo possui nível de água alto. O estudo foi realizado por meio de um estudo de caso da rua Nestor Santos do município de Santo Antônio de Jesus -Bahia, Brasil, através de visitas técnicas, checklists e registros fotográficos das manifestações patológicas. Constatou-se que as manifestações patológicas relacionadas à umidade como umidade ascendente por capilaridade foram as mais observadas acarretando manchas, proliferação de fungos, corrosão e eflorescências. As residências foram construídas sem projeto ou execução de impermeabilização. Todos os tratamentos destes sintomas de deterioração devem ser feitos após conter a fonte de infiltração de água no componente da edificação com a correta impermeabilização.
As manifestações patológicas podem surgir pelo envelhecimento e ação de intempéries, comprometendo a funcionalidade da estrutura ou outros componentes de uma edificação. No entanto, quando ocorrem na fase construtiva evidenciam problemas na execução, acarretando prejuízos financeiros e atraso na conclusão da obra. Este artigo tem como finalidade analisar manifestações patológicas em uma unidade educacional pública em fase construtiva, localizada no município de Castro Alves -Bahia, Brasil. Foram identificadas fissuras ou trincas devido à corrosão de armadura em concreto armado, em alvenarias, pela ausência de vergas ou contravergas em aberturas de portas ou janelas. Identificou-se manchas de umidade, lixiviação e de corrosão que evidenciam incidência de água de chuva constante. Estas manifestações indicam falhas durante a execução e planejamento da obra.
As manifestações patológicas em pontes de concreto armado podem causar prejuízos econômicos e interferir na segurança da locomoção de pessoas e cargas. Para isso, é fundamental que sejam feitas constantes vistorias para diagnosticar as patologias e solucioná-las de forma eficaz. O objetivo deste trabalho é analisar, a partir de inspeção visual, as manifestações de problemas presentes na Ponte sobre o Rio da Dona, no Recôncavo Baiano, buscar as principais causas e sugestões terapêuticas para os problemas identificados. O estudo conclui que existem manifestações patológicas tais como fissuras, desagregação do concreto, sinais de corrosão, manhas, encontros prejudicados pela vegetação, e que a reparação mais adequada deve ocorrer de forma combinada e rápida para que os componentes não continuem deteriorando. .
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