A literatura para a infância e juventude tem despertado atenções várias de académicos. O número de estudos nesse campo são bem o reflexo disso. Atualmente, porém, esta literatura já não pode ser vista como estanque. Há textos que, apesar de à primeira vista poderem ser percepcionados como tal, pela apresentação gráfica, sobretudo, ultrapassam essa etiqueta e inscrevem-se numa 'literatura para todas as idades' . São textos que cruzam as fronteiras entre públicos, escritos por autores que, geralmente, são especializados em literatura para adultos. Esta ficção crossover (Falconer, 2007 e Beckett, 2009, utilizando a denominação anglosaxónica, está também presente em alguns textos das literaturas africanas contemporâneas em português. Pretende-se, pois, aqui, mostrar alguns exemplos e particularidades dessa literatura africana para todas as idades. Nesse sentido, proceder-se-á a uma breve análise literária comparativa entre alguns textos literários de autores africanos e, em particular, do angolano José Eduardo Agualusa.
Sendo a língua o meio primordial de aproximação à cultura do Outro, o seu ensino terá de ter em consideração contextos de aprendizagem que propiciem o contacto cultural. São vários os veículos privilegiados para esse contacto. A literatura é um deles, permitindo desenvolver a expressão de respostas pessoais, a análise e crítica de textos. É nesse sentido que aponta o CEFRL Companion volume with new descriptors (2018), do Conselho de Europa.
O uso de textos literários no início da aprendizagem de uma língua estrangeira não é consensual. Pretende-se, aqui, refletir sobre os contributos da literatura em contextos de ensino e aprendizagem do Português como língua estrangeira (PLE) no ensino superior.
Nesse sentido, faz-se uma breve revisão geral dos estudos sobre o assunto, explorando-se o valor acrescido da literatura e o ensino da literatura em aula de língua estrangeira, a partir de uma perspetiva intercultural.
A literatura é o campo privilegiado para o estudo das relações humanas. Aí se desnudam, não raras vezes, conexões de força entre géneros, raças, culturas, ora dando voz, ora silenciando aqueles que vivem nas margens sociais. Mia Couto é um autor que escreve da e sobre a periferia, centralizando-a. As suas personagens das margens tornam-se centro, através da reescrita da história. Enquadra-se nesta perspetiva a sua trilogia As areias do imperador. É, assim, objetivo deste texto analisar o "sujeito ex-cêntrico" (Hutcheon 1991) da personagem-narradora de Mulheres de cinza, primeiro romance desta tríade, aferindo estratégias narrativas de inverter a relação Centro-Periferia.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.