<p>En este artículo se describe la creación de un servicio de ética clínica en un hospital universitario de alta complejidad en Bogotá, Colombia, y se analizan los resultados obtenidos durante sus dos primeros años de funcionamiento.</p>
La infección del sitio quirúrgico (ISQ) es una de las principales causas de infecciones asociadas a la atención en salud (IAAS), con un impacto significativo en la mortalidad y morbilidad del paciente quirúrgico, así como en los costos asociados a la atención en salud. El adecuado uso de la profilaxis quirúrgica antimicrobiana es un aspecto fundamental en la reducción del riesgo de ISQ, dado que su utilización inapropiada o indiscriminada puede representar un riesgo para los pacientes y contribuir al desarrollo de resistencia a los antimicrobianos, por lo que resulta de importancia generar directrices que permitan orientar el uso adecuado de antimicrobianos en la profilaxis del paciente quirúrgico, con el objetivo de obtener mejores desenlaces clínicos y propender por un uso racional de antibióticos. La presente guía contiene recomendaciones para profilaxis antibiótica de pacientes sometidos a procedimiento quirúrgico, basadas en la evidencia, realizadas mediante el proceso de adaptación de guías de práctica clínica para el contexto colombiano.
La pandemia por COVID-19 generó profundos cambios en los procesos de aprendizaje y de educación médica. Estos cambios fueron facilitados, en muchos de los casos, por herramientas de aprendizaje virtual. Sin duda alguna estas herramientas fueron de gran ayuda para garantizar la continuidad de los procesos de aprendizaje, sin embargo, es innegable que constituyen una alternativa que no reemplaza la adquisición de habilidades en los escenarios clínicos. Estos cambios adquieren un mayor significado cuando hablamos de los escenarios de práctica clínica en hospitales, debido principalmente a las restricciones generadas por la pandemia, donde el acceso a pacientes y procedimientos quirúrgicos se vieron significativamente afectados o disminuidos. Esta diminución tuvo un impacto directo sobre el proceso de formación de los residentes de especialidades médico-quirúrgicas a nivel mundial. En este sentido, surgió la necesidad de conocer la percepción de los residentes de las diferentes especialidades médico-quirúrgicas, frente a los cambios generados por la pandemia por COVID-19 en su formación académica. Se realizó una encuesta a los residentes del Hospital Universitario San Ignacio para conocer su percepción. En este artículo exponemos la experiencia de un hospital universitario de alta complejidad, el cual es escenario de practica de más de 30 programas de especialidades médicas.
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