The objective of this study was to evaluate the germination of Australian cedar seeds (Toona ciliata M. Roem) in three different substrates and two photoperiods and evaluate the effect of salt stress with sodium chloride (NaCl) on the viability and vigor of seeds, conducting two experiments. The first experiment was conducted in a constant temperature room at 25 C and two light regimes 12h 24h white light; and three substrates: sand, between paper and on paper. Evaluations were performed on the seventhand twenty-first day after sowing. Results were expressed as percentage of Normal Seedlings, Abnormal Seedlings and Dead Seeds, Number of True Leaves, Fresh, Dry Matter, Seedling Length and Root. The second experiment used constant 25 C and photoperiod of 12 hours light. With treatments T1 (0mM: distilled water); 25mMNaCl T2; T3 50mMNaCl; T4 and T5 100mMNaCl 75mMNaCl. We evaluated PCG, G, IVG, CP, CR. The photoperiod of 24h light, does not influence the final seed germination and the use of paper on substrate provided the highest percentage of germinated seeds. As to the effect of salt stress, the concentration of 50mMsalt, caused damage to the development of seedlings.ResumoPadronização do teste de germinação e resposta ao estresse salino por NaCl em sementes de Toona ciliata. O objetivo do trabalho foi avaliar a germinação de sementes de cedro australiano (Toona ciliata M. Roem) em três substratos com dois fotoperíodos e avaliar o efeito do estresse salino com cloreto de sódio (NaCl) na viabilidade e vigor de sementes. O experimento I foi conduzido em ambiente com temperatura constante a 25 ºC e dois regimes de luminosidade, 12h de 24h de luz branca; três substratos: areia, entre papel e sobre papel. As avaliações foram realizadas no sétimo e vigésimo primeiro dia após a semeadura. Os resultados expressos em porcentagem de Plântulas Normais, Plântulas Anormais e Sementes Mortas, número de Folhas Verdadeiras, Massa Fresca, Massa Seca, Comprimento de Plântula e Raiz. O experimento II utilizou temperatura constante a 25 ºC e fotoperíodo de 12 horas luz. Com os tratamentos T1 (0 mM: água destilada); T2 25 mMNaCl; T3 50 mMNaCl; T4 75 mMNaCl e T5 100 mMNaCl. Avaliando-se PCG, G, IVG, CP e CR. O fotoperíodo de 24h de luz, não influencia na germinação e o uso do substrato sobre papel proporcionou a maior germinação. Quanto ao efeito do estresse salino, a concentração de 20 mM de sal, prejudicou o desenvolvimento das plântulas.Palavras-chave: Sementes florestais; análise de sementes, vigor, salinidade.

This study aimed to evaluate the physiological performance of white clover seed lots of different tegument colours, besides to analyses the electrical conductivity test methodology with different seeds number, water volume and soaking periods. The experiment was developed at the Seed Didactic Laboratory in the Agronomy College “Eliseu Maciel” at the Federal University of Pelotas, in Pelotas-RS, Brazil. White clover seeds were manually separate, composing four lots of different coloured seeds: yellow, orange, brown and mixed. White clover seeds of yellow colour tend to present greater physiological potential through its germination and vigour. The electrical conductivity test was not efficient on identifying different vigour levels in white clover seed lots.

No ano letivo de 2018, apenas 10% dos ingressantes nos cursos de Ciência e Engenharia de Computação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) foram mulheres, um dos fatores que evidenciam a sub-representação do público feminino na área de computação da UFAL. Nesse cenário, surge o Grupo Katie, formado por alunas dos cursos de computação, determinado a iniciar o processo de reversão da baixa representatividade feminina, com uma atuação tanto no pré-ingresso acadêmico quanto na esfera universitária. Assim, com intuito inspiracional, o grupo leva o nome da cientista da computação responsável pelo algoritmo usado na criação das primeiras imagens de um buraco negro supermassivo, Katherine Bouman.

No abstract

The aim of this study was to evaluate the use of pollinator seed mixture to obtain hybrid rice seeds. The study was performed at Embrapa Clima Temperado, in the harvests of 2015/2016 and 2016/2017. Seeds of hybrids H7 and BRS AH 703 CL and the pollinator, Puitá INTA-CL cultivar were used in the proportions of 0.00%, 0.75%, 1.50%, 3.00%, 6.00%, 12.00% and 24.00% in the first year and 0.00%, 0.75%, 1.50%, 3.00%, 6.00%, 12.00% and 24.00%, 50.00% and 100.00% for the second year. The experimental design was a randomized complete block design with four repetitions and the data was submitted to analysis of variance. Seeding was performed in November and October. The plots were 5 meters long with 4 meters of plot area, being evaluated: Number of plants.m-2, Number of culms.m-2, Number of panicles.m-2, Panicle length, Productivity of grain, plot uniformity, plant height, percentage of whole grains, broken grains. Plants from hybrid rice seeds in the mix had no effect on yield components. Plants from hybrid seeds showed plot uniformity like plants from self-fertilization. The industrial quality of the grains was like grains of self-fertilized plants but differing in the intermediate mixtures used.

RESUMOO objetivo desse trabalho é desenvolver um aplicativo pedagógico como tecnologia de informação e comunicação móvel com acesso à Internet, a fim de auxiliar a disciplina de Desenho Técnico nas escolas da rede pública. O projeto foi executado pelas alunas da especialização em Ciências e Tecnologias na Educação do Instituto Federal Sul-rio-grandense, nos meses de junho e julho de 2016, como parte da disciplina de Informática para Educadores.Para desenvolver o aplicativo, utilizou-se um site gratuito, denominado Appy pie, o qual apresenta uma interface intuitiva para criar novos apps em plataformas como IOS, Android e Windows Mobile. O aplicativo gerado visou tornar-se uma ferramenta de complementariedade do ensino de Desenho Técnico, sendo um facilitador na pesquisa de diferentes tópicos, porém não são todos que se adaptam à nova tecnologia, devido à dicotomia das escolas, gerando um entrave educacional para a realização de testes do aplicativo. Contudo, o software teve boa aceitação pelo corpo docente da Instituição Federal Sul-rio-grandense, podendo ser, futuramente, inserido na grade da disciplina, como assessório de consulta, visto que estimula a pró-atividade do educando em tarefas extra classe.

No abstract