O estudo da motivação tornou-se importante para as organizações, pois os colaboradores motivados tendem a permanecerem por mais tempo na empresa, além de produzirem com mais eficiência, assim, impactando no clima organizacional que tende a melhorar constantemente. Diante disso, a presente pesquisa teve como objetivo geral identificar os fatores motivacionais apresentados por colaboradores de Instituições de Ensino Superior (IES) por meio de uma revisão da literatura. Para tanto, buscou-se descrever os fatores para satisfação dos colaboradores das instituições de ensino superior; verificar as estratégias criadas para motivação dos colaboradores nas Instituições; identificar as principais teorias da motivação que fundamentam as estratégias da gestão de pessoas para motivar os colaboradores. Sobre a esfera metodológica adotou-se uma pesquisa de natureza básica com objetivo exploratório, utilizando-se da abordagem qualitativa, configurando-se como revisão de literatura sistemática. Com relação aos resultados obtidos verificou-se as variáveis que motivam os colaboradores dentro das IES como a presença de treinamento e desenvolvimento na organização, comunicação mais eficiente, evitando possíveis ruídos e conflitos entre as pessoas, além da percepção positiva dos colaboradores referente ao reconhecimento recebido. Também é perceptível, as relações interpessoais satisfatórias nas instituições, promovendo um ambiente de trabalho mais agradável e proveitoso para os funcionários das IES. Assim, pode-se concluir que as variáveis apresentadas neste estudo contribuem para a satisfação dos colaboradores nas IES.
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