ZUSAMMENFASSUNGLegislative Neuerungen und damit verbundene Veränderungen in der Praxis machen eine Anpassung der heilberuflichen Stellungnahme nach § 35a SGB VIII erforderlich. Der vorliegende Artikel bietet einen Vorschlag zur Anpassung der heilberuflichen Stellungnahme. Berücksichtigung finden dabei die gesetzlichen Neuerungen durch das Kinder- und Jugendstärkungsgesetz sowie das Bundesteilhabegesetz, außerdem die in Kraft tretende International Classification of Disease-11 (ICD-11) und die International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF).Die Anpassung der heilberuflichen Stellungnahme bietet die Diagnostik sowohl nach ICD-10 als auch nach ICD-11 an, eine Einschätzung der Funktionen nach ICF aus Kapitel V ICD-11, eine Einschätzung der Teilhabebeeinträchtigung sowie von Umweltfaktoren in Anlehnung an die ICF und schließlich eine Zusammenfassung nach dem bio-psycho-sozialen Modell. Vor allem durch die Möglichkeit der Einschätzung nach ICD-11 und den starken Bezug zur ICF entsteht ein edukativer Effekt für Fachkräfte. Diese Vorlage soll zudem in der Praxis dazu dienen, die Systemlogiken der Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe einander anzupassen und die Jugendhilfe auf die „große Lösung“ 2028 vorzubereiten.
ZUSAMMENFASSUNGZiel des Teilprojekts „Teilhabeinstrument Dazugehören BaWü Adoleszenz (TiDA)“ im Projekt „Dazugehören BaWü“ ist die Entwicklung eines digitalen Instruments, mit dem (drohende) Teilhabebeeinträchtigungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen (zwischen 16 und 27 Jahren) zuverlässig eingeschätzt werden können. In enger Zusammenarbeit mit 4 Praxisstandorten entsteht auf Grundlage der gesetzlichen Vorgaben des SGB VIII und des ergänzenden Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes (KJSG) und des Bundesteilhabegesetztes (BTHG) sowie aufbauend auf den Desideraten aus der Praxis ein Instrument für die Einschätzung der Teilhabebeeinträchtigung von jungen Menschen. Außerdem soll mit Hilfe dieses Instruments der Übergang von der Jugendhilfe in das Hilfesystem für Erwachsene erleichtert werden. In diesem Artikel wird beschrieben, auf welche Grundlagen bei der Entwicklung des Instruments und der Übergangsplattform zurückgegriffen, wie bei der Entwicklung vorgegangen und wie die Anforderungen aus den gesetzlichen Vorgaben und aus der Praxis umgesetzt wurden.
ZUSAMMENFASSUNGDieser Artikel beschäftigt sich mit der viel diskutierten Übergangsproblematik junger Erwachsener mit seelischer Beeinträchtigung aus der Jugend- in die Eingliederungshilfe und beschreibt die hinderlichen und förderlichen Faktoren in diesem Transitionsprozess. Außerdem werden unterschiedliche Möglichkeiten diskutiert, wie ein Übergabeinstrument von der Jugend- in die Eingliederungshilfe gestaltet werden kann, um den Übergang für die Fachkräfte sowie die Leistungsberechtigen reibungsloser zu gestalten. Dabei wird die „große Lösung“, die im Jahr 2028 gesetzlich verpflichtend werden soll, in den Blick genommen. Hierzu wurden in 11 leitfadengestützten Experteninterviews mit 13 Fachkräften aus der Jugend- und Eingliederungshilfe in 4 Landkreisen in Baden-Württemberg Primärdaten erhoben, deren qualitative Auswertung in diesem Artikel ihre Darstellung findet.Zusammenfassend fordern die Fachkräfte aus der Praxis ein übersichtliches und einheitliches Bedarfseinschätzungs- und Übergabeinstrument, das sowohl den Fachkräften der Jugendhilfe als auch den Leistungsberechtigten klare Handlungsrichtlinien zum Vorgehen in diesem Transitionsprozess gibt und der Eingliederungshilfe die erforderlichen Informationen liefert.
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