Mediante a necessidade de buscar fontes energéticas que geram menos gases de efeito estufa e que tragam, consequentemente, um impacto menor ao meio ambiente, surgem diversas estratégias de transição energética. Nesse contexto, o presente artigo visou responder: quais são as estratégias de transição energética? Sendo assim, tem-se como objetivo apresentar algumas estratégias em andamento para o processo de transição energética, abordando o tema sobre três aspectos principais, sendo eles: a eficiência energética; a energia renovável; e a captura e sequestro de carbono. Para isso, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica seguida da análise crítica da literatura encontrada. Como resultados, notou-se que as estratégias apresentadas permitem a redução das emissões de gases do efeito estufa, como o dióxido de carbono, que vem afetando o clima do planeta. Por fim, conclui-se que as estratégias apresentadas na categoria de eficiência energética foram: os programas de etiquetagem; utilização de material reciclado; automação e utilização de inteligência artificial; e gerenciamento das emissões de metano. Na categoria de energia renovável, apontou-se como estratégias: o etanol; o biodiesel; o biometano; o biogás; o gás natural; o hidrogênio; a energia solar, eólica, hidroelétrica, geotérmica; e a armazenagem de energia. Ao final, apresentou-se a estratégia de captura, utilização e armazenamento de carbono. Vale destacar, também, que esta é uma área muito vasta em oportunidades para pesquisas e inovações, estando em pleno desenvolvimento e demandando muitos outros trabalhos que tratem da eficiência energética, captura de carbono e energias renováveis.
Due to the need to search for energy sources that generate less greenhouse gases and, consequently, have a lower impact on the environment, several energy transition strategies emerge. In this context, this article aims to answer: what are the energy transition strategies? Therefore, the objective is to present some strategies in progress for the energy transition process, approaching the subject on three main aspects, namely: energy efficiency; renewable energy; and carbon capture and sequestration. For this, the methodology used was the bibliographic research followed by the critical analysis of the literature found. As a result, it was noted that the strategies presented allow the reduction of greenhouse gas emissions, such as carbon dioxide, which has been affecting the planet’s climate. Finally, it is concluded that the strategies presented in the energy efficiency category were: labeling programs; use of recycled material; automation and use of artificial intelligence; and management of methane emissions. In the renewable energy category, the following strategies were identified: ethanol; biodiesel; biomethane; the biogas; natural gas; the hydrogen; solar, wind, hydroelectric, geothermal energy; and energy storage. At the end, the strategy for capturing, using and storing carbon was presented. It is also worth mentioning that this is a very vast area of opportunities for research and innovation, being in full development and demanding many other works that deal with energy efficiency, carbon capture and renewable energies.
A transição energética está em marcha com o foco claro na redução dos Gases de Efeito Estufa (GEE). O mundo já passou por outras transições energéticas e por outras iniciativas de redução do seu impacto na atmosfera, como os casos de redução de poluição atmosférica e o de redução de gases que afetam a camada de ozônio, gases fluorados. Nesse cenário, sabe-se que já existem diversos caminhos para serem explorados para o período de transição. Sendo assim, o presente artigo tem como objetivo explorar as formas pelas quais o Brasil poderia potencializar o uso da eletricidade em outros setores, como o transporte, por exemplo, e de que forma pode caminhar para reduzir as emissões do setor elétrico. Para isso, foi realizada uma pesquisa exploratória, explicativa e bibliográfica. Ao final, infere-se que a eletrificação tende a oferecer mais flexibilidade e compatibilidade entre sistemas, em especial considerando que algumas formas de transformação de energia para a elétrica são mais eficientes que outras.
Embora haja diversas iniciativas voltadas à segurança do trabalho, anualmente são identificados milhões de casos, ocasionando prejuízos não apenas à organização, mas também à sociedade, ao Estado, ao Sistema de Saúde. Desta forma, este material tem como questão norteadora: Como podem ocorrer implementações de ferramentas que possibilitem uma cultura organizacional voltada à segurança do trabalho? Assim, este estudo buscou demonstrar através de base teórica a importância da segurança do trabalho, os números e algumas proposições para sua implementação, sugerindo por fim, melhores práticas para a implementação.
Los nuevos escenarios que impone la globalización, sumado a la inclusión y universalización de la educación, en paralelo a las nuevas necesidades de la Industria 4.0 y la evolución de la sociedad, han potenciado el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC) en el ámbito educativo. Por lo tanto, este artículo buscó investigar: ¿cuáles Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDIC) pueden contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje? Así, el objetivo era presentar las TDIC de realidad virtual y aumentada, además de otras TDIC que pueden contribuir a este proceso. Por lo tanto, se realizó una investigación bibliográfica. Como resultado, se señalaron las siguientes tecnologías: realidad virtual; impresiones 3D; además de las plataformas de información, como medios que pueden contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje. Con esto, se concluye que estas tecnologías son capaces de ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una mayor interacción y compromiso de los estudiantes, además del aprendizaje.
The new scenarios imposed by globalization, added to the inclusion and universalization of education, in parallel with the new needs of Industry 4.0 and the evolution of society, have boosted the use of Digital Information and Communication Technologies (TDICs) in the educational environment. Therefore, this article sought to investigate: which Digital Information and Communication Technologies (TDICs) can contribute to the teaching and learning process? Thus, the objective was to present the TDIC of virtual and augmented reality, in addition to other TDICs that can contribute to this process. Therefore, a bibliographic research was carried out. As a result, the following technologies were pointed out: virtual reality; 3D prints; in addition to information platforms, as means that can contribute to the teaching and learning process. With this, it is concluded that these technologies are able to assist in the teaching and learning process, promoting greater interaction and engagement of students, in addition to learning.
Although there are several initiatives aimed at occupational safety, millions of cases are identified annually, causing damage not only to the organization, but also to society, the State, and the Health System. In this way, this material has as its guiding question: How can implementations of tools that enable an organizational culture focused on work safety occur? Thus, this study sought to demonstrate through theoretical basis the importance of safety at work, the numbers and some propositions for its implementation, finally suggesting best practices for the implementation.
Due to the need to search for energy sources that generate less greenhouse gases and, consequently, have a lower impact on the environment, several energy transition strategies emerge. In this context, this article aims to answer: what are the energy transition strategies? Therefore, the objective is to present some strategies in progress for the energy transition process, approaching the subject on three main aspects, namely: energy efficiency; renewable energy; and carbon capture and sequestration. For this, the methodology used was the bibliographic research followed by the critical analysis of the literature found. As a result, it was noted that the strategies presented allow the reduction of greenhouse gas emissions, such as carbon dioxide, which has been affecting the planet’s climate. Finally, it is concluded that the strategies presented in the energy efficiency category were: labeling programs; use of recycled material; automation and use of artificial intelligence; and management of methane emissions. In the renewable energy category, the following strategies were identified: ethanol; biodiesel; biomethane; the biogas; natural gas; the hydrogen; solar, wind, hydroelectric, geothermal energy; and energy storage. At the end, the strategy for capturing, using and storing carbon was presented. It is also worth mentioning that this is a very vast area of opportunities for research and innovation, being in full development and demanding many other works that deal with energy efficiency, carbon capture and renewable energies.
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