Objetivo: descrever as notificações de procedimentos inadequados na administração de imunobiológicos no município de Ribeirão Preto, estado de São Paulo, Brasil. Métodos: estudo descritivo com dados das fichas de notificação preenchidas pelos profissionais das salas de vacinas, encaminhadas à Vigilância Epidemiológica municipal entre janeiro de 2007 e junho de 2012. Resultados: administração fora da idade recomendada representou 33,9% dos procedimentos inadequados, enquanto intervalos inadequados entre as doses representaram 24,7%; dos profissionais envolvidos, 80,1% receberam algum treinamento em sala de vacinas; as vacinas que tiveram mais notificações de procedimentos inadequados foram para rotavírus (22,0%) e febre amarela (15,6%). Conclusão: administração fora da idade indicada e intervalos inadequados entre doses das vacinas foram os procedimentos inadequados mais frequentes, apesar de a maioria dos profissionais ter recebido treinamento; identificar procedimentos inadequados é importante para subsidiar a capacitação e adoção de medidas preventivas.
Objectives: to identify and synthesize scientific evidence on the barriers and difficulties for Pre-exposure Prophylaxis (PrEP) use and compliance for HIV. Methods: an integrative literature review, using the MEDLINE/PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Academic Search Premier and Scopus (Elsevier) databases. Results: all (100%) the articles included identified that PrEP users experience some type of structural barrier related to health services such as long distance from the units, suboptimal logistics for taking pills and professional resistance to prescribing PrEP. Furthermore, 63.21% identified social barriers, such as stigma about sexuality and HIV, in addition to individual barriers such as alcohol use, adverse effects, and concerns about long-term toxicity. Conclusions: the barriers to PrEP use are multifactorial. Effective interventions are needed to support PrEP users in accessing, complying with, and retaining health services.
Resumo Objetivo descrever a experiência de integração ensino-serviço durante a primeira etapa da 22ª Campanha Nacional de Vacinação contra a Influenza na emergência da COVID-19. Método relato de experiência sobre a parceria de um curso de enfermagem de uma das instituições de ensino superior de Ribeirão Preto-SP, Brasil, com serviços da Atenção Primária à Saúde na referida campanha, no período de março a abril de 2020. Resultados essa parceria mobilizou diversos voluntários para implementar 35 postos volantes de vacinação, incluindo um drive-thru. Nessa primeira etapa, foram aplicadas 91.697 doses do imunobiológico em idosos, de um total de 98.189, que correspondeu a 83,3%, valor muito próximo da cobertura vacinal de 90% esperada para esse grupo populacional. Com a parceria, o número total de doses aplicadas em idosos ao final da 22a campanha, na cidade, superou em 42,6% a média dos últimos cinco anos. Conclusão e implicações para a prática atribui-se esse percentual ao trabalho coletivo e multiprofissional e ao compromisso social das instituições envolvidas com a proteção da saúde, a preservação da vida e o fortalecimento do Sistema Único de Saúde.
Sempre, em primeiro lugar, agradeço a Deus, que se manifesta nas pequenas e grandes coisas, que facilita a minha caminhada por colocar diante de mim pessoas tão especiais. À minha mãe, Marisa, pela educação que me proporcionou, pela criação baseada no amor e respeito, por ter me dado limites, por me incentivar à leitura e por me ensinar a amar a língua portuguesa e a literatura. Ao meu pai, Messias, exemplo de generosidade e bondade gratuita, pelos princípios transmitidos, maior herança que um filho pode receber, e pelos olhares e silêncios extremamente significantes no meu desenvolvimento como ser humano. Ao meu namorado, Rafael, por ser amigo e por ser amante, por suportar a distância, aceitar minhas escolhas, e pelas inúmeras discussões produtivas sobre sexualidade feminina. À minha orientadora, Prof.ª Dra. Ana Maria de Almeida, por ter me permitido pesquisar aquilo que me inquietava com liberdade, e por sua ajuda ímpar no desenvolvimento e conclusão deste trabalho. À tia Balia, Serginho e Jeanne por me acolherem em Ribeirão Preto de forma tão carinhosa e aconchegante em um momento de transição e escolhas importantes. À Prof.ª Dra. Silvana Martins Mishima por ter me iniciado em pesquisa durante a graduação e por tudo que aprendi durante o estágio do PAE. À Prof.ª Dra. Clícia Valim Côrtes Gradim, pela ajuda no exame de qualificação e por sentar comigo de forma tão carinhosa e comprometida, auxiliando-me na conclusão deste trabalho.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.