Bu araştırmada, farklı patlıcan çeşitlerine ait tohumların hidropriming (HP), ozmopriming (OP) ve termopriming (TP) uygulamalarının tohum çimlenme kalitesi üzerine etkileri araştırılmıştır. Manisa kır çizgili (MKÇ), Kemer 27 (K) ve Aydın Siyahı (AS) çeşitlerinin farklı olgunluk seviyelerinde hasat edilen (çiçeklenmeden sonraki 50, 55, 60 ve 75 gün sonra) patlıcan tohumları 35 0 C'de 4 ve 8 saat (2 ve 4 sa aydınlık, karanlık) süre boyunca, %10'luk PEG-6000 ile OP, 35 0 C'de 4 ve 8 saat (2 ve 4 sa aydınlık, karanlık) sürede saf su ile HP ve 50°C'de 2 farklı sürede (15 ve 30 dakika) su banyosunda TP işlemlerine tabi tutulmuştur. İncelenen parametreler ile priming olumlu etkisinin tohumların olgunluğu ile ilişkili olduğu görülmüştür. Bağımlı değişkenler olan normal ve toplam çimlenme parametrelerinde priming, çeşit, olgunluk ve interaksiyonları istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar barındırmaktadır (p<0.01). Kök ve sürgün uzunluk ölçüm sonuçları özellikle çeşitxolgunluk interaksiyonu bakımından ortalamalar arası farklılıklar (p<0.01) istatistiksel açıdan çok önemli bulunmuştur. AS çeşidinin 75.gün hasatlarına ait tohumlar, TP-15 dak ile kontrol tohumlarından %10 daha fazla çimlenme oranı göstermiştir. MKÇ 60.gün hasadının tohumlarında OP-4sa (%92) ve HP-4sa (%81) kontrol (%76) tohumlarına göre çimlenme üzerine daha olumlu etki yapmıştır. K çeşidi 60.gün hasadının tohumları ise, TP-30 dak uygulaması ile kontrolden yaklaşık %30 daha fazla çimlenmiştir. Tüm çeşitlerde özellikle olgun tohumlarda (60-75. gün hasat) kök ve sürgün uzunlukları TP ile kontrole göre daha fazla gelişim göstermiştir. Ayrıca OP ve HP uygulamalarının tohumlarında ilk nem kapsamlarında özellikle ham dönemde (50-55.gün hasat) daha fazla değişkenlik sağladığı belirlenmiştir. Patlıcan tohumlarında ekim öncesi uygulama olarak termopriming, kimyasal uygulamalara nazaran olumlu bir alternatif olarak sonuç vermiştir.
This paper focuses on the potential benefits of integrating physics demonstrations as a mediator for learning the physics of sound, acoustics and psychoacoustics in an undergraduate audiology classroom. The participants of this study were 54 first-year audiology students enrolled in the Physics of Sound and Acoustics course. According to the results, students’ physics achievement in a paper-pencil test (midterm exam) was found to be a good predictor for the good understanding of psychoacoustics. However, the results of a multiple regression analysis showed that student’s performance in physics demonstrations also mediate the process of learning in this course.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.