Advances in Building Education / Innovación Educativa en Edificación RESUMENLas últimas enmiendas a la Ley de Educación Superior en Polonia han reforzado el papel y la importancia de la cooperación entre las universidades y el entorno socioeconómico. La idea de la elaboración de un currículo basado en los resultados del aprendizaje, debe facilitar la cooperación entre las universidades y los socios externos (empleadores, representantes de organizaciones profesionales, etc.) en el proceso de desarrollo de la oferta educativa. Los empresarios esperan que los graduados tengan un alto nivel de competencia que sea una síntesis de conocimientos teóricos, habilidades prácticas y rasgos personales. En su opinión, el papel del sistema educativo debe ser preparar a los graduados de manera práctica para la profesión y proporcionarles una amplia gama de habilidades profesionales. La debilidad más frecuentemente de los graduados universitarios es la falta de experiencia y de habilidades prácticas. En un principio, la participación de los empleadores en el diseño curricular fue simbólica, quizá por falta de interés, o por la necesidad de graduados con habilidades específicas para determinadas posiciones en la empresa. La participación de los empleadores en el diseño curricular y la evaluación de su calidad ha aumentado desde que los representantes de los éstos fueron incluidos en los comités de evaluación externa. Las formas más eficaces de participación de los empleadores en la creación de los planes de estudio fueron discutidas sobre la base de la ingeniería civil en la Universidad Técnica y se han desarrollado como estudios duales, estudios de posgrado comunes, pasantías, viajes técnicos, conferencias específicas, etc. Los empleadores están tomando cada vez mayor conciencia de la necesidad de su participación. Sin embargo, todavía es necesario buscar mecanismos y métodos de consulta que realmente involucren a los empleadores en la cooperación y, al mismo tiempo, no generen problemas burocráticos. Palabras clave: Educación universitaria, Ingeniería Civil, Empleo, Cooperación institucional, DesarrolloCurricular. ABSTRACTThe latest amendments to the Law on Higher Education strengthened the role and importance of cooperation between the universities and socio-economic environment. The idea of curriculum based on learning outcomes should facilitate cooperation of universities with external stakeholders (e.g. employers, representatives of professional organizations) in the process of educational offer development. The employers expect graduates to have a high level of competence that are a synthesis of theoretical knowledge, practical skills and personal features. In their opinion, the role of the education system is to prepare graduates practically for the profession and to provide them with a wide array of professional skills. Most frequently mentioned weakness of university graduates is the lack of experience and practical skills. Initially, the participation of employers in curriculum design was symbolic. It was the result o...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.