Penelitian ini bermaksud kepada analisis kesukaran belajar peserta didik derajat VI Sekolah Dasar Islam Terpadu Inayah Ujung Batu dalam menjawab soal geometri yang hasilnya akan dilihat pada kesukaran beserta aspek-aspek dalam menimbulkan kesukaran muatan pembelajaran matematika dalam topik diskusi geometri. Desain penelitian ini adalah studi kasus dimana penelitian ini dipusatkan dalam suatu gejala serupa beserta mengetahui secara menyeluruh, dan membiarkan gejala-gejala lainnya. Pendekatan yang digunakan yaitu metode analisis. Kemudian pendekatan dapat dimanfaatkan sebagai pendekatan percobaan yang menggambarkan suatu hal. Hasil penelitian ini bertujuan dalam memahami tentang kesukaran peserta didik, hasil penelitian ini bisa dijadikan sebagai data dalam pengembangan suatu masalah utama dari pelajaran geometri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa kelas VI dalam memahami geometri adalah: 1 para siswa kurang mampu memahami materi geometri dikarenakan sebagian pembelajaran dilakukan secara online. 2 kesukaran pada memahami rancangan. 3. Peserta didik kesukaran pada penggunaan prinsip. 4 Kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan persoalan-persoalan verbal.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.