In Mathematics learning, the learning outcomes that are most often measured are the cognitive outcomes because they can be used as an object fir evaluation to know the students' achievement in the things they have learned. This research aimed to see whether the implementation of a drill method can improve the learning outcomes. The method used in this research is Classroom Action Research (CAR) using Kemmis & McTaggart's model. This research was done in two cycles at SMP Kristen Rantepao in October 2016. The subjects were grade IX students at the school. The instruments used in this research were mentor and peer observations, student's questionnaire, and test. The research concluded that the implementation of the drill method improved the cognitive learning outcomes of grade 9 students in SMP Kristen Rantepao. Keywords: Cognitive learning outcomes, drill method ABSTRAKDalam pelajaran matematika, hasil belajar yang paling sering diukur adalah hasil belajar kognitif karena itu dapat dijadikan bahan evaluasi untuk mengetahui pencapaian siswa akan hal yang sudah dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah penerapan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart. Penelitian dilakukan di SMP Kristen Rantepao pada kelas IX pada Oktober 2016 dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi mentor dan teman sejawat, lembar angket siswa, dan tes. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas IX materi Statistika di SMP Kristen Rantepao. Kata Kunci: Hasil belajar kognitif, metode drill PENDAHULUANPendidikan merupakan suatu hal yang terpenting dalam kehidupan manusia. Di Indonesia sendiri mendapatkan pendidikan merupakan suatu hak yang harus didapatkan oleh setiap anak Indonesia. Hal ini pun diatur dalam Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 pasal 31 ayat 1, yang berbunyi "Tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan pengajaran". Pendidikan merupakan aspek utama dalam membangun bangsa. Romlah (2004, hal.28) dalam bukunya juga menyatakan bahwa "pendidikan merupakan suatu usaha dari para pendidik untuk memberikan bantuan dalam memberikan arahan terhadap anak didik,
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.