O aumento do número de pessoas com transtornos ligados à imagem corporal destacou o assunto nos âmbitos científico e midiático. Neste sentido, objetivou-se investigar a relação entre representações sociais e imagem corporal entre estudantes de diferentes cursos universitários. Participaram 278 acadêmicas dos cursos de Psicologia, Educação Física e Moda. Aplicou-se um questionário para investigar a imagem e satisfação corporal, além das representações sociais do corpo. Os resultados sugerem que apesar de apresentarem uma auto-percepção corporal normal, as estudantes estão em geral insatisfeitas com sua aparência. As representações sociais apresentaram três contextos: (1) importância da aparência e da expressão do corpo nas relações pessoais; (2) beleza e saúde corporal ligadas à magreza e à prática de exercícios físicos; e (3) aparência enquanto indicadora de potencialidades nos campos pessoal e profissional. Concluiu-se que há uma incompatibilidade entre as representações sociais e a vivência subjetiva em termos de imagem corporal.
O consumismo está cada vez mais presente em nossa sociedade como forma de poder, está se abrindo mão de necessidades básicas como saúde e educação para fazer parte de um mundo consumista, dando aos produtos e serviços um valor simbólico da diferenciação social, é uma troca do “ser” pelo “ter”. Tendo em vista que a Psicologia tem como objeto de estudo o comportamento humano, e que a relação entre a mídia e o consumismo, se tornou um dos principais instrumentos na constituição do sujeito, o objetivo deste trabalho foi verificar qual a influência da mídia no comportamento consumista de jovens adultos. A pesquisa foi de cunho qualitativo, quantitativo e exploratório. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se um questionário com perguntas abertas e fechadas, o qual foi aplicado em 105 estudantes de uma Instituição de ensino superior da cidade de Lages-SC, sendo que 54 eram do curso de Administração e 51 estudantes do curso de Psicologia, com idades entre 20 e 40 anos. Obteve-se como resultados, a forma como se dá a influência da mídia, bem como o tipo de mídia que mais influência os comportamentos consumistas de jovens adultos, e ainda os sentimentos, emoções e motivações relacionados ao consumo, entre outros.
O psicólogo educacional pode auxiliar na resolução de embates, buscando compreender tudo o que está ao redor de cada indivíduo e o seu coletivo, orientando tanto os profissionais da escola, quanto os discentes e as suas famílias, cuidando da saúde mental de toda a comunidade escolar, podendo evitar novas tragédias. Deve-se então, trabalhar com a perspectiva de desenvolver nesse ambiente pedagógico um trabalho que motive e se possa compreender o respeito, as habilidades sociais, a empatia, a comunicação não violenta, o relacionamento interpessoal com as famílias, os estudantes e os profissionais da educação. O artigo tem como objetivo geral intervir com auxílio pedagógico nas escolas municipais de Lages/SC. Especificamente, a pesquisa busca diagnosticar os ambientes educacionais municipais, compreender as dificuldades enfrentadas pelos profissionais da educação nestas unidades escolares e avaliar a importância da atuação do psicólogo nas escolas municipais de Lages. O seguinte estudo classifica-se como uma pesquisa qualitativa, descritiva, exploratória e de campo. Para execução desta pesquisa entrou-se em contato com à Secretaria de Educação do Município a fim de realizar pesquisas através de questionários digitais que foram feitos a toda comunidade escolar, mantendo o sigilo das informações pessoais. Os entrevistados ainda não conseguem perceber a importância deste profissional, pois consideram que a ajuda que recebem dos diretores, professores, funcionários e até familiares de outros colegas podem suprir esta necessidade. Há muito a discutir na escola a fim de promover um lugar capaz de desenvolver o interesse pelo estudo, pela responsabilidade, além de habilidades importante para a vida em sociedade. Entende-se que cada vez mais a atuação do psicólogo na escola é importante e eficaz, podendo auxiliar não apenas professores e gestores, mas também alunos, pais e a comunidade, preocupado com uma formação humana integral pela/na sociedade.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.