As especificidades das coleções mineralógicas – petrográficas, compostas por minerais e rochas que apresentam uma variedade de formas, tamanhos e cores, promovem maneiras próprias de exposição que chamam a atenção, logo de mediação com o público. É indiscutível, nos dias de hoje, a importância dos museus de ciência naturais no que diz respeito à educação e a popularização da ciência para os cidadãos. Tal fato pode ser evidenciado, entre outros exemplos, por meio das políticas internacionais e nacionais que colocam cada vez mais ênfase nos museus enquanto espaços educativos, tanto por meio de financiamentos quanto na perspectiva de incorporá-los em projetos de educação nacional. Assim, este estudo objetivou evidenciar a importância e o papel das coleções mineralógicas – petrográficas na formação superior e apresentar a criação inicial de um acervo em instituições de ensino. Para a criação do acervo foram realizadas pesquisas exploratórias na região, direcionadas para a aquisição e verificação de materiais de ocorrência local. A coleção consta também com amostras oriundas de doações de alunos, professores, da comunidade e de outras universidades. Na formação do acervo inicial conseguiu-se levantar, ao todo, mais de 600 amostras, sendo 24 tipos de minerais, com 8 variações entre as classes minerais, e 22 tipos petrográficos diferentes, incluindo as três classes existentes: ígneas ou magmáticas, metamórficas e sedimentares. Este acervo se mostra um material didático que, além de proporcionar uma oportunidade única para discentes terem acesso a materiais físicos no entendimento da geologia, podem desperta maior interesse nos conteúdos geológicos.
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