Resumo O objetivo deste artigo é construir um estudo comparativo entre a clínica psicanalítica e a médica, referente a quem elas se destinam, o paradoxo derivado de suas bases epistemológicas e o destino dado a este paradoxo. Trazemos para o contexto os discursos do campo clínico da medicina reprodutiva no Brasil, em especial o texto regulador das práticas de reprodução com materiais doados e duas críticas oriundas da esfera jurídica. Na primeira parte, a comparação entre métodos clínicos considera que, apesar do compartilhamento de bases epistemológicas comuns, as clínicas concebem, de formas distintas, a lógica de funcionamento daquele a quem destinam sua prática. Todavia a atual regulação das práticas clínicas de reprodução assistida expõe um paradoxo referente ao processo de filiação parental, que implica as bases epistemológicas médicas e psicanalíticas, com efeitos em suas práticas. Na segunda parte do artigo, compararemos os diferentes destinos dados a este paradoxo.
Leonardo da Vinci é evocado na literatura do pensamento científico pela originalidade e pluralidade de suas obras, seu legado nos dá notícias da relação inquieta entre o pesquisador e seus objetos de pesquisa. Representante das mentes mais brilhantes do Renascimento, Da Vinci conduz seus biógrafos e todos os interessados ao momento de transição do pensamento científico entre a baixa idade média e a idade moderna. Será através da perspectiva koyreriana desta transição ocidental que daremos destaque ao seu devir cientista, valorizando-o como sujeito da medida, do cálculo, da exatidão, e de sua inquietude, elementos que o expõe na vanguarda de uma nova linguagem no campo do saber.
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