La educación ha ido avanzando de acuerdo a las ciencias como la Pedagogía y Psicología, provocando que la función docente vaya cambiando, dejó de ser el único proveedor de información y el estudiante un pasivo receptor, restándole la posibilidad de refutar, opinar sobre el conocimiento brindado, crear y aplicarlo en su entorno. De acuerdo a nuevas teorías, estudios en beneficio y avances de la educación, se ha ido incluyendo con mayor arraigo los procesos cognitivos, metacognitivos, empíricos, nuevas metodologías en la que se produce un gran cambio en el rol docente, convirtiéndose en facilitador, orientador del estudiante para que él pueda gestionar su conocimiento y aprendizaje. En nuestro país, en esta época de cambios y nuevos retos, donde la presencialidad no se está dando, se debe continuar con la Educación, lograr aprendizajes significativos, independientemente del medio y forma de conexión, en la que se debe aprovechar hasta las necesidades, escases, dificultades para continuar aprendiendo y de manera reflexiva, crítica y creativa buscando nuevas soluciones, aprender a sobrellevarlas; en este entorno, se debe aprovechar el desarrollo metacognitivo, es decir enseñarles a los estudiantes aprender a aprender y pueda transferir sus aprendizajes en su vida cotidiana, tal como lo plantea Osses y Mora (2018) que es “necesario formar alumnos más conscientes y autónomos en sus aprendizajes, sin olvidar el aspecto motivacional y el contexto apropiado, en el desarrollo de las estrategias de aprendizaje” (p.196). Entonces, se debe abordar dos aspectos importantes como son la metacognición, docentes y la relación entre ellos.
La investigación tuvo como objetivo determinar como el planeamiento estratégico mejora el nivel de la competitividad de una empresa metalmecánica. La investigación fue de tipo aplicada, diseño experimental (categoría pre experimental) y de alcance explicativo.Las técnicase instrumentos son la encuesta (cuestionario), entrevista (Guía de entrevista), el análisis documentario (check list) y la encuesta para determinar la competitividad (Matriz de Perfil Competitivo).Los resultados utilizando la MPC (Matriz de Perfil Competitivo) antes y después de aplicar el planeamiento estratégico son de 2.45 a 2.90;este incremento representa un 18% de los objetivos a corto plazo y se obtuvo por aplicar las estrategias:crear el área de marketing y ventas para el crecimiento continuo de la empresa, desarrollar campañas publicitarias e implementar una web, capacitar a los colaboradores en la atención del cliente para la ventaja competitiva.El plan estratégico implementado ha mejorado la competitividad de la industria metalmecánica,logrando un 18% de los objetivos de corto plazo, potenciando principalmente su área comercial y servicio post venta.
Se intenta demostrar que la aplicación de estrategias de lectura mejora el nivel de comprensión de textos en los niños. Para conocer el nivel de comprensión de textos, se aplicó el Pre test al grupo experimental y grupo control. Se elaboró y ejecutó, en el grupo experimental, un programa de estrategias de lectura, que consta de 15 sesiones de aprendizaje, las mismas que presentan lecturas de interés. Posteriormente se aplicó el post test, en donde se evidenció que los estudiantes del grupo experimental habían mejorado su nivel de comprensión de textos. Los niños utilizaron estrategias como el subrayado, elaboración de un mapa mental de la lectura, fundamentaron sus respuestas, tuvieron una mayor concentración al momento de leer, lo que les permitió obtener mejores resultados. Estas estrategias las utilizaron también en otras áreas mejorando así su rendimiento. Los resultados obtenidos, permitieron concluir que este trabajo de investigación contribuye a la educación, ya que da solución a uno de los principales problemas como es la deficiencia en la comprensión de textos, siendo fundamental que los estudiantes conozcan y apliquen diversas estrategias que les permitan un aprendizaje óptimo y trascendental.
It is necessary to know the state of the Universities in Latin America. The general objective was determine the situation of African Universities: Problems, COVID-19 & Efforts. Methodology, in this research, 39 documents have been selected, carried out in the period 2016 - 2021; including: scientific articles, review articles and information from websites of recognized organizations. The keywords used in the searches were: African universities, African higher education, African universities COVID-19. Results, Universities in Africa receive inadequate funding, while maintenance costs rise; the Covid-19 pandemic had already had an impact on normal university expenditure and in short, the vision is to create world-class universities, based on African models and solutions. Conclusions, during the pandemic, African universities have closed their doors and due to the lack of technological resources and Internet access for students, classes cannot be taught properly.
La inserción de los productos agrícolas en el mercado internacional, es una condición necesaria para superar restricciones, generar nuevas oportunidades comerciales, elevar la eficiencia y promover el desarrollo especialmente en aquellos productos cuyo consumo doméstico es bajo. La quinua es uno de los productos que en la actualidad evidencia un mayor dinamismo en el comercio mundial, produciéndose principalmente en Perú, Bolivia y Ecuador. En el Perú, la producción y comercialización de la quinua se ha incrementado, por ser un alimento de gran demanda, representando un buen potencial de oportunidades comerciales, a la vez genera empleo. El trabajo tuvo como objetivo: Identificar las principales restricciones institucionales, organizacionales y tecnológicas del subsistema comercial de la quinua peruana de exportación. Para el logro del objetivo, se utilizó una herramienta de diagnóstico aplicada al subsistema comercial de la quinua en Perú, como el Análisis Estructural Discreto (AED). Del análisis AED, se obtuvo que el ambiente institucional del subsistema comercial apalancó su crecimiento mediante los tratados comerciales firmados entre Perú y sus principales socios. Sin embargo, se ha omitido realizar acciones internas y externas necesarias, como los protocolos no arancelarios, para aprovechar estos acuerdos. También, se evidenció un bajo enforcement que restringe el crecimiento de este subsistema comercial. Desde el ambiente organizacional, se halló que los actores presentan una heterogeneidad del nivel cultural, económico, social y educativo, los cuales son restricciones que incrementaron el nivel de oportunismo, informalidad, información asimétrica y contratos incompletos. En el ambiente tecnológico, se evidenció que las restricciones fueron la falta de valor agregado en los granos de exportación y los altos costos en logística y en certificaciones.
Resulta necesario destacar la importancia que se da actualmente, al uso del software libre en la creación de las revistas científicas, a nivel mundial. Se planteó el objetivo general, analizar el estado del arte del software libre y las revistas científicas. Metodología, la investigación presentó un diseño cualitativo-interpretativo, de tipo documental, se han seleccionado 27 documentos, realizados en el periodo 2016 – 2021; incluyendo: artículos científicos, artículos de revisión e información de sitios web de organizaciones reconocidas. Las palabras claves utilizadas en las búsquedas fueron: software libre, revistas científicas y OJS. Resultados, el OJS (Open Journal Systems), es un software libre que nos facilita la gestión de una revista científica. Conclusiones, la UNESCO apoya decididamente el acceso abierto al conocimiento científico, es posible descargar cualquier versión del OJS desde el Open Journal Systems Download Center, las universidades públicas y privadas pueden aprovechar el OJS, para la creación de sus revistas científicas, con una minima inversión.
La investigación tuvo como objetivo establecer la relación de las competencias digitales con el desarrollo profesional de los docentes de una Facultad del Perú. Se planteó una suposición que declaraba que las competencias digitales se relacionan significativamente con el desarrollo profesional de los docentes de la Facultad. La población estuvo conformada por 35 docentes, con diseño no experimental, correlacional asociativo y de corte transversal. Esta investigación empleó como técnica la encuesta, validando dos cuestionarios de escala ordinal tipo Likert, mediante los coeficientes de confiabilidad Alfa de Cronbach. Para el procesamiento de la información se utilizó el software SPSS versión 25, los logros se muestran a través de tablas y los estadísticos Rho Sperman. Los resultados muestran una existencia de correlación positiva alta (rho 0.874) y una significancia (sig.0.000) por las competencias digitales y el desarrollo profesional de los docentes de la facultad.
RESUMEN Las universidades nacionales peruanas, en especial del interior del país, están dirigiendo sus esfuerzos en difundir los nuevos conocimientos mediante sus revistas científicas indexadas. Se planteó el objetivo general, análizar las revistas científicas de las universidades nacionales de la Región Cajamarca. Los objetivos específicos, identificar el cumplimiento de las características de la metodología Latindex, por parte de las revistas científicas y formular recomendaciones en la gestión de las mismas.Se ha empleando la metodología de Latindex, con sus 38 características de calidad del Catálogo 2.0. Resultados, las tres revistas científicas cumplen con más de 30 características de la metodología de Latindex. Conclusiones, las revistas científicas de la UNC y UNJ han logrado su indexación en Latindex, mientras que de la UNACH no tiene indexación alguna, por lo que su visibilidad es mínima. Se recomienda minimizar los índices de endogamia editorial y autoría de las revistas científicas de las universidades nacionales de la Región Cajamarca. Además, se debe indicar las políticas de acceso y reuso, detección de plagio, uso de estadísticas y políticas de preservación digital. ABSTRACT Peruvian national universities, especially in the interior of the country, are directing their efforts to disseminate new knowledge through their indexed scientific journals. The general objective was set, to analyze the scientific journals of the national universities of the Cajamarca Region. The specific objectives, to identify the fulfillment of the characteristics of the Latindex methodology, by the scientific journals and to formulate recommendations in their management. The Latindex methodology has been used, with its 38 quality characteristics of the Catalog 2.0. Results, the three scientific journals comply with more than 30 characteristics of the Latindex methodology. Conclusions, the scientific journals of the UNC and UNJ have achieved their indexation in Latindex, while the UNACH has no indexing whatsoever, so its visibility is minimal. It is recommended to minimize the rates of editorial inbreeding and authorship of the scientific journals of the national universities of the Cajamarca Region. In addition, access and reuse policies, plagiarism detection, use of statistics and digital preservation policies must be indicated.
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