Este trabalho teve como objetivo analisar as questões de múltipla escolha do vestibular 2009-1 da Universidade Federal de Lavras (UFLA) por meio da TRI e utilizando a inferência bayesiana, a fim de identificar quais propriedades dos itens o classificam como melhor ou pior, com vistas a orientar novas provas. Verificou-se que os itens mais difíceis tendem a ser mais discriminativos e informativos para selecionar os candidatos mais hábeis. As provas de Inglês, Biologia, Física, Matemática e Química foram as mais difíceis e apresentaram maior poder de discriminação. Em geral o vestibular não apresentou itens com alta chance de acerto casual. Alguns itens tiveram suas estimativas analisadas em maior detalhe e revelam aspectos de planejamento que podem melhorar a qualidade desse tipo de prova. Palavras-chave: Concurso vestibular, Teoria de resposta ao item, Prova de múltipla escolha, Análise qualitativa.
AGRADECIMENTOSAo Dr. Roland Vencovsky, pelo estímulo e percepção como orientador e sobretudo pela paciência e compreensão (muito além do dever) como pessoa. ESALQ pela experiência no trato com questões de melhoramento e análise de experimentos que suscitaram esta investigação . Ao Dr. Mário L. T. de Moraes, pela gentileza da cessão de cópias das planilhas de campo originais com os dados analisados e ao Dr. Paulo Yoshio Kageyama pelo apoio. Aos Doutores Carlos Alberto Arrabal Atlas, Cláudio Takeda, Daniel Furtado Ferreira e Nelson Fonseca Junior, pelo coleguismo e a ajuda cotidiana com as disciplinas, pelo estímulo e interesse pelo tema da investigação e pelo apoio computacional e bibliográfico sem o qual este trabalho não poderia ser levado a termo. Aos demais amigos da graduação e da pós-graduação na ESALQ, na figura do Dr. Rodrigo Rocha Latado, colega de longo curso. Aos funcionários da ESALQ e do CIAGRI, direta ou indiretamente envolvidos na realização deste trabalho, nas pessoas das Aos meus pais e familiares. A Jacqueline M. A. Bueno, pela ajuda inestimável mas previsível. A todos que, direta ou indiretamente, contribuiram para a realização deste trabalho.
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