Purpose – The purpose of this paper is to present a new method for benchmarking, which allows the construction of scales of competitiveness for the comparison of products using Item Response Theory (IRT). Design/methodology/approach – Theoretically, the method combines classic benchmarking process steps with IRT steps and demonstrates through mathematical models how this technique can measure the competitiveness of products by means of a latent trait. Findings – The IRT method uses the theories of psychometrics to measure the competitiveness of products through qualitative and quantitative interpretation of the tangible and intangible characteristics of those products. To demonstrate the application of the developed method, the items were constructed for teaching staff. Research limitations/implications – The application of the developed method will increase the accuracy of assessments of the competitiveness of a product because this method uses a mathematical model of the IRT to evaluate the characteristics product that reflect market competitiveness. Items must be selected based on theories relevant to the product and/or expert opinion or customers. Practical implications – The applicability of the method results in the construction of a scale in which items identify good practice with greater difficulty because they are represented in the same units that index competitiveness. Thus, managers of companies obtain knowledge about their products and the market, which allows them to assess their performance against their competitors and to make decisions regarding the continuous improvement of their production process and expansion of product characteristics. Originality/value – This work presents a new method for benchmarking using a quantitative technique that enables measurement of the latent trait of “competitiveness” through robust mathematical models.
Atualmente o SENAI/SC adota a metodologia baseada na educação por competência, e trabalha com Projetos Integradores (PI) nos seus Cursos de Graduação e Técnico como uma ferramenta interdisciplinar e transdisciplinar efetiva para a formação através do princípio “saber fazer”. Os PIs são projetos teórico-práticos apresentado por meio de requisitos que fazem com que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos, com isto desenvolvendo as competências básicas, específicas e de gestão relacionadas ao seu perfil profissional. É uma estratégia de ensino-aprendizagem desenvolvida como um instrumento facilitador no processo e que permite disponibilizar uma proposta padrão de avaliação cognitiva, com regras e procedimentos pré-definidos, que aperfeiçoam e unificam os conhecimentos adquiridos no decorrer do ano letivo. O intuito deste artigo é, portanto, fundamentar o processo ensino-aprendizagem para, a partir de então, apresentar o PI como uma ferramenta efetiva para medir conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos nos Cursos do SENAI/SC.
RESuMoIntrodução: A insuficiência cardíaca (IC) é uma síndrome com alterações neuroendócrinas, limitações funcionais associadas à baixa qualidade de vida. Há pouco conhecimento dos efeitos do exercício físico de alta intensidade e terapia de suplementação de testosterona (TST) em portadores de IC e hipotestosteronemia. Objetivo: Avaliar os efeitos do exercício de alta intensidade associado a TST na qualidade de vida e potência aeróbia destes pacientes. Métodos: Dezenove pacientes portadores de IC (idade media, 58 ± 10 anos; fração de ejeção, 34 ± 8%) foram randomizados para o grupo exercício de alta intensidade (controle; n=9) e exercício de alta intensidade com suplementação hormonal (intervenção; n=10 (12% vs. 15%; p<0.05 and p<0.01), p<0.05 and p<0.01), decrease in global MLWHF score (54.1% vs. 54.%; p<0.01 and p<0.05); in physical component (52% vs. 54%; p<0.01 and p<0.05); in emotional component (60%; within intervention group; p<0.05), and in remaining components (59%; within control group; p<0.01). No differences between groups were observed after treatment. There was no significant correlation between MLWHFQ score and peak uptake oxygen changes (r=0.01; p=0.981; within control group and r= 0.46; p=0.178; within intervention group). Conclusion: High-intensity exercise improves functional capacity and quality of life scores after 12 weeks of treatment.
O panorama do setor industrial brasileiro apresenta um decréscimo econômico com perspectivas de recuperação em longo prazo. Com este cenário e na busca de apoiar o setor produtivo nacional no restabelecimento de seu crescimento, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI vem realizando diversas ações. Entre eles, destaca-se a implementação de Institutos de Tecnologia e de Inovação, cujos princípios são a disponibilização de infraestrutura física e de pessoas qualificadas orientadas à prestação de serviços tecnológicos e de inovação, por meio do oferecimento às indústrias de um portfólio diversificado com alto valor agregado e que possam propiciar o aumento da competitividade de seus negócios, independentemente dos seus portes e dos setores a que pertençam. Neste contexto, este estudo tem como objetivo avaliar a relação entre as rotas tecnológicas do setor Têxtil, Vestuário e Design Catarinense com o portfólio de serviços tecnológicos e de inovação oferecidos pelo Instituto SENAI de Tecnologia correlato. Para a realização do estudo, o método proposto se baseia na avaliação quantitativa e qualitativa do Capital Intelectual do Instituto. O resultado desta avaliação proporcionou a identificação do grau de relação entre o portfólio (oferta) oferecido pelo Instituto SENAI de Tecnologia e as rota tecnológicas (demandas) oriundas da Indústria Têxtil & Confecção de Santa Catarina, uma vez que foram medidos as potencialidades e os aspectos do Instituto a serem melhorados para atender adequadamente às demandas desse setor entre 2015 e 2022.
Este artigo aborda uma aplicação que pode prover tanto mobilidade quanto acesso a diversos serviços hoje encontrados em um PABX tradicional. De forma prática, está descrito o procedimento para implementação de um PABX Asterisk embarcado em um access point com uso de licença pública, bem como a escolha de hardware, atualização de firmware, verificação da integridade do conteúdo através de MD5, instalação do Linux, instalação de alguns serviços do Asterisk, configuração de provedor VoIP e, ainda, expansão da memória física do equipamento. O sistema foi instalado em um roteador wireless Lynksys modelo WRT54GL, o qual além de se tornar um servidor de voz, mantém suas características básicas, quais sejam: servidor de DHCP, roteador LAN, roteador wireless e gateway.
A comunicação é essencial nas empresas e um dos principais fatores para se construir uma liderança sólida. Dentro desse contexto, a gestão visual, quando bem desenvolvida, é uma prática eficaz e eficiente de comunicação. Este artigo tem como objetivo propor a implementação de gestão à vista em uma instituição de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), através da identificação de necessidades, elaboração e implantação de um mural de gestão à vista em uma faculdade de tecnologia do SENAI/SC. O referencial teórico desenvolvido nesta pesquisa tem início com a gestão estratégica, que visa aos resultados por meio de metas, passa pela ferramenta de gestão Plan-Do-Check-Act (PDCA) e finaliza com a abordagem da gestão à vista preconizada pelo Sistema Toyota de Produção. Metodologicamente, este trabalho é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e quantitativa; tem objetivo exploratório e caráter experimental, com conformação por uma pesquisa-ação. As etapas desenvolvidas na metodologia foram o planejamento, a elaboração e a operacionalização do painel, a avaliação da implementação. Os primeiros resultados apontaram para um aumento do conhecimento de toda a equipe dos projetos existentes na Faculdade, pressupondo-se uma maior motivação na solução dos problemas que surjam em tais projetos. Com o conhecimento das agendas dos cursos e das pessoas, foi possível ter uma visão sistêmica dos recursos da Faculdade, tanto da equipe como dos ambientes educacionais. As necessidades essenciais na gestão de uma faculdade foram identificadas e a proposição de mural atendeu a faculdade de tecnologia. Percebeu-se, também, um aumento no compartilhamento de boas práticas entre os coordenadores de curso.
O presente artigo objetiva apresentar o Programa de Desenvolvimento Industrial Catarinense 2022 (PDIC 2022) de forma abrangente e contextualizada, para contribuir com estudos sobre a realidade econômica de Santa Catarina, evidenciando o enlace entre teoria e prática e sua importância para o desenvolvimento socioeconômico. Para a teoria econômica institucionalista, as instituições são determinantes para o desenvolvimento socioeconômico e muito explicam as trajetórias de estruturas produtivas diversas. A política industrial entra em foco quando os objetivos são arrojados. Planejar é preciso quando se pretende conseguir uma conjugação de forças necessária para alavancar a competitividade industrial. Santa Catarina é um estado majoritariamente industrial. Sua indústria é diversificada, o que facilita a formulação de estratégias visando um futuro industrial de maior dinamismo focando na inovação como estratégia central. Nesse contexto, o PDIC 2022 se insere, buscando evidenciar a importância institucional da ação de planejamento, visando maior desenvolvimento por meio da atividade industrial. Como resultado, apresentam-se os Setores Portadores de Futuro elencados e as Rotas Estratégias Setoriais traçadas como caminho para o futuro que o estado merece: um futuro de maior desenvolvimento socioeconômico por meio do aumento da competitividade industrial.
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