RESUMO Objetivo: analisar as competências necessárias aos enfermeiros na prática assistencial na Estratégia de Saúde da Família, a partir das fragilidades encontradas na assistência deste profissional. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo e exploratório, com uma nove enfermeiros e três pacientes diabéticos. Utilizou-se a Metodologia da Problematização para coleta de dados. Realizou-se a análise temática das entrevistas, identificando palavras-chave e discutiram-se em categorias os resultados. Resultados: destacaram-se fragilidades como: falta de adesão aos grupos de apoio e tratamento; não aceitação da doença; percepção defasada da doença e suas complicações. Analisaram-se as competências necessárias para a prática do enfermeiro, a partir do referencial teórico de Perrenoud. Conclusão: considerou=se que houve fragilidade na educação em saúde, sendo necessário que o enfermeiro reflita sobre suas estratégias educativas e desenvolva competências, desde a graduação, que gerenciem a assistência. A divulgação do estudo suscitará maior interesse no desenvolvimento de competência do profissional, contribuindo para uma assistência de qualidade, sendo essencial para a promoção do ensino e pesquisa em enfermagem. Descritores: Diabetes Mellitus; Estratégia Saúde da Família; Educação em Saúde; Educação Baseada em Competências; Enfemagem; Enfermeiros e Enfermeiras.ABSTRACT Objective: to analyze the skills required by nurses in the care practice in the Family Health Strategy, based on the weaknesses found in the care of this professional. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study, with nine nurses and three diabetic patients. We used the Problem-Solving Methodology for data collection. The thematic analysis of the interviews was carried out, identifying keywords and categorizing the results. Results: weaknesses were highlighted: lack of adherence to support and treatment groups; non-acceptance of the disease; delayed perception of the disease and its complications. The competencies necessary for nurses' practice were analyzed, based on Perrenoud's theoretical framework. Conclusion: it was considered that there was fragility in health education, and it is necessary that nurses reflect on their educational strategies and develop competencies, since graduation, that manage the care. The disclosure of the study will raise greater interest in the development of competence of the professional, contributing to a quality assistance, being essential for the promotion of teaching and research in nursing. Descriptors: Diabetes Mellitus; Family Health Strategy; Health Education; Competency-Based Education; Nursing; Nurses.RESUMEN Objetivo: analizar las competencias necesarias a los enfermeros en la práctica asistencial en la Estrategia de Salud de la Familia, a partir de las fragilidades encontradas en la asistencia de este profesional. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, con nueve enfermeras y tres pacientes diabéticos. Se utilizó la Metodología de la Problematización para la recolección de datos. Se realizó el análisis temático de las entrevistas, identificando palabras clave y se discutieron en categorías los resultados. Resultados: se destacaron fragilidades como: falta de adhesión a los grupos de apoyo y tratamiento; no aceptación de la enfermedad; la percepción desfasada de la enfermedad y sus complicaciones. Se analizaron las competencias necesarias para la práctica del enfermero, a partir del referencial teórico de Perrenoud. Conclusión: se consideró que hubo fragilidad en la educación en salud, siendo necesario que el enfermero reflexione sobre sus estrategias educativas y desarrolle competencias, desde la graduación, que gestionen la asistencia. La divulgación del estudio suscitará mayor interés en el desarrollo de competencia del profesional, contribuyendo para una asistencia de calidad, siendo esencial para la promoción de la enseñanza e investigación en enfermería. Descriptores: Diabetes Mellitus; Estrategia de Salud Familiar; Educación en Salud; Educación Basada en Competencias; Enfermería; Enfermeros.
Objetivou-se refletir acerca de como o enfermeiro deverá realizar o exame físico em clientes hematológicos a partir dacompreensão de uma situação problema. Trata- se de um estudo de reflexão fundamentado na base teórico-filosóficade Faye Abdellah, discutindo pontos principais desta linha de pensamento diante de uma situação problema. Os enfermeiros devem usar o método de solução dos problemas-chave de enfermagem relacionada às necessidades de saúdedas pessoas. Os problemas podem ser evidentes, através de uma condição aparente, ou ser encobertos, quando relacionados às esferas emocionais, sociológicas e interpessoais por natureza. Conclui-se que se faz necessário que os enfermeiros, na realização do exame físico, identifiquem e resolvam os problemas, satisfazendo as necessidades do cliente.Palavras-chave: Enfermagem; Exame físico; Hematologia. ABSTRACTThe objective was to reflect on how the nurse should perform the physical examination in hematological clients fromthe understanding of a problem situation. It is a study of reflection based on the theoretical-philosophical basis of FayeAbdellah, discussing main points of this line of thought in the face of a problem situation. Nurses should use the method of solving key nursing problems related to people’s health needs. Problems may be evident, through an apparentcondition, or be overt, when related to the emotional, sociological, and interpersonal spheres by nature. It is concludedthat it is necessary for the nurses, in performing the physical examination, to identify and solve the problems, satisfyingthe needs of the client.Keywords: Nursing; Physical examination; Hematology
Objective: to analyze the scientific productions about diabetic patients in Primary Care. Method: integrative review carried out in the Lilacs, Medline and BDENF databases, from August 2016 to January 2017, in search of articles published in the last ten years in Portuguese that deal with diabetic patients in Primary Care. A bibliographic analysis was performed, as well as an exploratory and critical reading of the 14 selected studies. Results: problems such as difficulty in obtaining consultations, lack of medication in the Health Units and physical examination / unsatisfactory anamnesis, as well as an increase in the incidence of the disease as age progression and increased risk for cardiovascular diseases in diabetic patients were evidenced. Conclusion: the need for investment and development of Public Health in Brazil is evident. The importance of professional qualification is appreciated, in order to strengthen the assistance and educational actions in the Family Health Strategy, aiming at the higher quality of life of the patients. Thus, the study contributes to the areas of teaching, research and assistance by expanding knowledge in the area and stimulating investments and studies in this scenario. Descriptors: Diabetes Mellitus; Primary Health Care; Primary Prevention; Health Promotion; Family Health Strategy; Family Health.RESUMOObjetivo: analisar as produções científicas sobre pacientes diabéticos na Atenção Primária. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados Lilacs, Medline e BDENF, no período de agosto de 2016 a janeiro de 2017, em busca de artigos publicados nos últimos dez anos, em português, que versassem sobre os pacientes diabéticos na Atenção Primária. Foi realizada a análise bibliográfica, além de leitura exploratória e crítica das 14 pesquisas selecionadas. Resultados: evidenciaram-se problemas como dificuldade em conseguir consultas, falta de medicamentos nas Unidades de Saúde e exame físico/anamnese insatisfatório, além de relato do aumento da incidência da doença conforme progressão da idade e risco aumentado para doenças cardiovasculares em pacientes diabéticos. Conclusão: é evidente a necessidade de investimento e desenvolvimento da Saúde Pública no Brasil. Percebe-se a importância da capacitação dos profissionais, a fim de fortalecer a assistência e as ações educativas na Estratégia de Saúde da Família, visando à maior qualidade de vida dos pacientes. Desse modo, o estudo contribui para as áreas de ensino, pesquisa e assistência ampliando o conhecimento na área e estimulando investimentos e estudos nesse cenário. Descritores: Diabetes Mellitus; Atenção Primária à Saúde; Prevenção Primária; Promoção da Saúde; Estratégia Saúde da Família; Saúde da Família.RESUMEN Objetivo: analizar las producciones científicas sobre pacientes diabéticos en la Atención Primaria. Método: una revisión integradora realizada en las bases de datos LILACS, MEDLINE y BDENF, de agosto 2016 a enero 2017, en busca de artículos publicados en los últimos diez años en portugués, que abordasen sobre pacientes diabéticos en Atención Primaria. Se realizó el análisis bibliográfico, además de lectura exploratoria y crítica de las 14 encuestas seleccionadas. Resultados: se evidenciaron problemas como dificultad en conseguir consultas, falta de medicamentos en las Unidades de Salud y examen físico / anamnesis insatisfactorio, además de relato del aumento de la incidencia de la enfermedad conforme progresión de la edad y riesgo aumentado para enfermedades cardiovasculares en pacientes diabéticos. Conclusión: es evidente la necesidad de inversión y desarrollo de la Salud Pública en Brasil. Se percibe la importancia de la capacitación de los profesionales, a fin de fortalecer la asistencia y las acciones educativas en la Estrategia de Salud de la Familia, buscando la mayor calidad de vida de los pacientes. De este modo, el estudio contribuye a las áreas de enseñanza, investigación y asistencia, ampliando el conocimiento en el área y estimulando inversiones y estudios en ese escenario. Descriptores: Diabetes Mellitus; Atención Primaria de Salud; Prevención Primaria; Promoción de la Salud; Estrategia de Salud Familiar.
RESUMOObjetivo: analisar as competências necessárias ao enfermeiro para o acolhimento com classificação de risco nos serviços de emergência. Método: revisão integrativa com busca na base de dados LILACS, BDENF e na biblioteca virtual SCIELO, de artigos publicados entre os anos de 2013 a 2017, as produções científicas foram submetidas à Análise Temática e apresentadas em forma de figura. Resultados: selecionaram-se 18 artigos que resultaram nas categorias “Competências do enfermeiro na classificação de risco” e “Influenciadores do processo de ACCR”. Conclusão: conclui-se que uma estratégia eficaz para diminuir a lacuna do despreparo dos profissionais e a fragilidade do fluxo do ACCR é investir na formação do enfermeiro desde a graduação por meio de situações-problemas que o aproximem da realidade que será vivenciada na prática assistencial. Assim, o enfermeiro terá a oportunidade de desenvolver o senso crítico concomitante às competências e habilidades necessárias para um atendimento eficaz e resoluto. Descritores: Enfermagem em Emergência; Acolhimento; Competência Profissional; Enfermeiras e Enfermeiros; Enfermagem; Pesquisa.ABSTRACTObjective: to analyze the competencies required by the nurse for the host with risk classification in the emergency services. Method: integrative review with search in the LILACS database, BDENF and in the SCIELO virtual library, of articles published between the years of 2013 to 2017, the scientific productions were submitted to the Thematic Analysis and presented in figure form. Results: 18 articles were selected that resulted in the categories "Nurses competencies in risk classification" and "Influencers of the WRC process". Conclusion: it is concluded that an effective strategy to reduce the gap in the professionals' unpreparedness and the fragility of the WRC flow is to invest in the training of nurses since graduation through situations-problems that approach the reality that will be experienced in care practice. Thus, the nurse will have the opportunity to develop the critical sense concomitant with the skills and abilities necessary for effective and resolute care. Descriptors: Enfermagem Nursing; User Embracement; Professional Competence; Nurses; Nursing; Research.RESUMENObjetivo: analizar las competencias necesarias al enfermero para la acogida con clasificación de riesgo en los servicios de emergencia. Método: la revisión integrativa con búsqueda en la base de datos LILACS, BDENF y en la biblioteca virtual SCIELO, de artículos publicados entre los años de 2013 a 2017, las producciones científicas fueron sometidas al Análisis Temático y presentadas en forma de figura. Resultados: se seleccionaron 18 artículos que resultaron en las categorías "Competencias del enfermero en la clasificación de riesgo" e "Influyentes del proceso de ACCR". Conclusión: se concluye que una estrategia eficaz para disminuir la falta de preparación de los profesionales y la fragilidad del flujo del ACCR es invertir en la formación del enfermero desde la graduación por medio de situaciones-problemas que lo aproximen a la realidad que será vivenciada en la práctica asistencial. Así, el enfermero tendrá la oportunidad de desarrollar el sentido crítico concomitante a las competencias y habilidades necesarias para una atención eficaz y resuelta. Descriptores: Enfermería de Urgencia; Acogimiento; Competencia Profesional; Enfermeros; Enfermería; Investigación.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
334 Leonard St
Brooklyn, NY 11211
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.