Esse estudo consiste numa reflexão sobre uma intervenção pedagógica com docentes que atuam na EJA em prisões, trazendo à tona problematizações das questões étnico-raciais, suas percepções, e saberes e realidades da comunidade negra. Discute-se como os docentes da Penitenciária de Serrinha (BA) percebem a questão racial e a própria efetivação da Lei 10.639/03 na sua prática pedagógica. Assim, partimos da execução de uma proposta formativa dialógica dos direitos raciais, da reparação histórica e da inclusão da história da África e da cultura afro-brasileira nos currículos. Os resultados demonstraram a existencialidade do silenciamento étnico-racial e que as concepções hegemônicas construídas ideologicamente sobre a questão racial permanecem vivazes nas memórias e atitudes dos sujeitos de forma camuflada. Os achados relativos aos efeitos da intervenção evidenciaram que os professores passaram a compreender os desdobramentos de práticas racistas e buscaram conhecer mais as políticas afirmativas, concomitantemente realizando recriação das oficinas didáticas para a sala de aula, com a finalidade de empoderamento dos discentes a ponto de contrariar as violações de direitos e injustiças raciais.
e todas as manas da Marcha das Mulheres Negras de São Paulo por seguirem comigo na busca pelo Bem Viver. Agradeço à Chris Gomes e Andréia Alves por darem vida ao projeto de formação política para mulheres negras "Narrativas de Liberdade". Agradeço a oportunidade de fazer a coordenação desse curso junto com Andréia e sou grata por cada mulher que passou por lá desde 2018.Agradeço ao movimento negro, sobretudo, o movimento de mulheres negras por terem me formado uma militante fiel e sagaz na luta.Agradeço à minha antiga orientadora que mesmo me vendo uma igual, não pode se reconhecer em mim e desistiu de me orientar por me julgar insuficiente para o mundo acadêmico. Fiz disso alimento e cá estou. Agradeço à acolhida do antigo coordenador do Programa Luis Paulo Piassi que logo trouxe a professora dra.Vivian Urquidi de volta ao meu caminho. Vivian sempre foi minha primeira escolha como orientadora, mas por questões burocráticas acabei iniciando o trabalho com a antiga orientadora. Vivian leu esse projeto quando era apenas ideias sem muita articulação. Agradeço a confiança depositada em mim, a generosidade e parceria. Obrigada, Vivian! Agradeço também a banca de qualificação, Prof. Dra. Núbia Moreira e Prof. Dra. Rosane Borges por acreditarem no meu trabalho e terem potencializado a minha escrita. Agradeço ao amigo Christian Moura por ter feito uma leitura atenta e comprometida da minha qualificação.Agradeço as dicas de Suellen Lima, Cristiane Santana e Jaqueline Santos. Agradeço também todas as mulheres revisoras que me ajudaram nesta empreitada metodológica e gramatical: Fernanda Souza, Maria Izabella, Isadora Pinheiro e Adriana Gonçalves.Agradeço Taoly Dandara pela facilitação gráfica e a mentoria generosa de Fidelainy Sousa.Agradeço todo o afeto que recebi de Dalila Brito Rita na reta final de construção dessa dissertação. Agradeço as amizades de
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