No abstract
paisaje cultural representa un valor y recurso para la gestión social cuando se plantean iniciativas tendientes a la implementación del turismo como estrategia para el desarrollo. Estos conceptos definen características dinámicas del territorio y su simbiosis está hilada por la identidad construida históricamente. En el caso de Ambalema-extendiendo lo territorial a la relación histórica configurada con parte de la subregión Norte del Tolima, especialmente con Honda y Mariquita-, con importantes valores patrimoniales, paisajísticos y culturales, una revisión territorial exige plantear el estudio de esas dos categorías a través de las señas de la historia en el espacio para definir y conceptualizar su singularidad. 1 El presente texto retoma contenidos de la ponencia "Gestión social del territorio en el norte del Tolima (Colombia) a partir del paisaje cultural", presentada por los autores en el Tercer Coloquio Internacional rigpac (Red Internacional de Pensamiento Crítico sobre Globalización y Patrimonio construido), Mesa 2: Turismo, Paisaje y Territorio, celebrado en Santo Domingo en 2014. * Arquitecta e investigadora. Universidad Pontificia Bolivariana.
Este documento, correspondiente a una reflexión no derivada de investigación, integra una serie de consideraciones respecto al papel del arquitecto-diseñador del paisaje colombiano, su formación y su acción. El texto se estructura a partir de preguntas acerca de la pertinencia del ejercicio de esta profesión y de las capacidades generales que debe tener un arquitecto paisajista en nuestro medio para afrontar las responsabilidades que implica su ejercicio en el contexto colombiano. Seguidamente se expone el programa de Maestría en Diseño del Paisaje de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín, como una apuesta académica y formativa ante la creciente necesidad de profesionales del paisaje en nuestro medio. Se hace referencia a su estructura, objeto de formación, currículo y metodologías que el egresado ha de aplicar en su futuro desempeño, las cuales se orientan al entendimiento, diagnóstico e intervención en el paisaje. Todo ello se enmarca en un contexto de integración de múltiples disciplinas asociadas al paisaje.
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