Ecopetrol's recent Gibraltar discovery was made in a previously little known area of the northern Llanos foothills of the Eastern Cordillera of Colombia. The structure at Gibraltar is complex and comprises a thrust stack with which are associated hangingwall anticlines providing four‐way closures (or three‐way against a sealing fault). The Gibraltar‐I well was originally drilled by Occidental in 2002. According to Ecopetrol's subsequent structural reinterpretation, this well penetrated the back limb of a fault propagation fold. This structural model was confirmed with a sidetrack well which penetrated the Palaeocene Barco Formation and demonstrated the presence of light hydrocarbons. A second objective of well re‐entry at Gibraltar was to investigate the Eocene Mirador Formation, a major reservoir unit elsewhere in the Llanos foothills, in case of missed or bypassed pay. Tests of the Mirador Formation verified the presence of high quality 57° API degree condensate that flowed at a rate of 690 barrels per day together with 44 million cubic feet of rich gas per day. The success at Gibraltar will hopefully encourage further exploration developments in this remote and structurally‐complex region.
La serie sedimentaria cretácica del borde sur del Sistema Central (España) se organiza en una unidad inferior terrígena (Formación Arenas de Utrillas) y otra superior carbonatada (formaciones Dolomías del Pantano de la Tranquera, Calizas de Hortezuelos, Calcarenitas de Hontoria del Pinar y Calizas del Burgo de Osma) y presenta problemas de datación, al ser poco fosilífera debido a su naturaleza predominantemente terrígena y dolomítica. En la sección del Barranco de las Cuevas, la Formación Calizas de Hortezuelos presenta un conjunto bioclastico superior, poco dolomitizado, cuyas facies se organizan en secuencias de somerización en ambientes perimeareales de una plataforma carbonatada. Una de estas facies contiene rudistas bien conservados, que han sido determinados como radiolítidos de la especie Bournonia gardonica (Toucas, 1907), característica del Coniaciense. Su estudio permite ampliar la descripción original de la especie, basada principalmente en caracteres externos, especialmente en la estructura de la concha. Además, este trabajo constituye la primera datación precisa de la unidad carbonatada superior del Cretácico en todo el borde meridional del Sistema Central y confirma parte de las atribuciones cronoestratigraficas realizadas con anterioridad.
During the Maastrichtian, two lithostratigraphic units were deposited in the central Chiapas region; the Ocozocoautla and Angostura formations. The first unit crops out northwest of the city of Tuxtla Gutiérrez in central Chiapas. It is a complex lithological unit mainly composed of siliciclastic rocks interbedded with limestone. Overlying it, the Angostura limestone is recognized. This study focuses on a taxonomic study of the larger benthic and planktic foraminifera from both formations in order to assign age and to infer the paleoenviroment. The Ocozocoautla Formation includes an association of benthic as well as significant planktic foraminifera. Based on the microfossils stratigraphic distribution, two biozones were defined: the Pseudorbitoides rutteni–Ayalaina rutteni Assemblage Zone of earliest Maastrichtian and the upper part of the Gansserina gansseri Interval Zone of early Maastrichtian. The Angostura Formation contains dasycladacean algae and larger foraminifera considered as important age markers in shallow-water environments. Two foraminiferal interval zones were defined, Praechubbina breviclaustra Interval Zone of early late Maastrichtian and Chubbina jamaicensis Total Range Zone of late to latest Maastrichian age. The microfacies (grainstone, wackestone–packstone, wackestone) as well as the foraminiferal assemblage enable the paleoenvironment to be reconstructed, suggesting a deposit that developed in an open-water marine setting with moderate to high energy, characterized by benthic and planktic foraminifera in the Ocozocoautla Formation, while in the Angostura Formation a shallow-water marine protected environment is inferred. The paleobiogeographical distribution of the assemblage from both the Ocozocoautla and Angostura formations mostly contains endemic benthic foraminifera of the Caribbean Province and other few Tethysian forms of the Angostura Formation.
Las competencias educativas en sus diversas tipologías y concepciones están mayoritariamente imbricadas en los currículos ahora vigentes en la mayoría de países de nuestro entorno. Se definen, grosso modo, como aquellas capacidades en acción que permiten utilizar a los estudiantes los conocimientos previamente adquiridos de forma sinérgica, integrada y en transferencia hacia la resolución de tareas en contextos definidos, donde estos conocimientos pudieran ser demandados. En este artículo planteamos una propuesta conceptual y didáctica para implementar, de forma viable y funcional, un proceso para formar un alumnado generalista musicalmente competente. No obstante, las competencias en nuestros currículos todavía necesitan una profunda y amplia revisión sobre sus implicaciones didácticas, más allá de ser incrustadas en los planes docentes, ya que al ser procesos de gran complejidad causan no pocos quebraderos de cabeza a los profesores que están a pie de aula día a día, tanto a nivel metodológico como evaluativo. Consensuar un significado compartido y, sobre todo, determinar los criterios didácticos para enseñar y evaluar por competencias en un marco de gestión factible son aspectos primordiales que, desde la complejidad de las dinámicas de aula y los condicionantes organizativos, permiten que la propuesta pedagógica, la teoría, se convierta en praxis, y que las competencias en educación musical se conviertan en una realidad plausible. El objetivo, en todo caso, es que nuestros estudiantes, en la etapa de la enseñanza obligatoria que es nuestro marco de referencia, alcancen niveles de conocimiento musical aplicado que facilite la conexión entre los aprendizajes formales construidos en el aula y sus prácticas informales en los entornos cotidianos y vitales donde se desenvuelven.
Consideraciones previas Modelos existentes en diferentes centros y comunidades autónomas Variabilidad organizativa y estructural que dificulta las generalizaciones.
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