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Diante dos riscos que o Urânio apresenta à saúde dos seres humanos e ao Meio Ambiente, o Ministério da Saúde e o Conselho Nacional de Meio Ambiente do Brasil estabeleceram limites normativos para a concentração de Urânio em águas tratadas, subterrâneas e mananciais nas seguintes legislações: Portaria MS Nº 2914/2011, Resolução CONAMA 396/2008 e Resolução CONAMA 357/2005, respectivamente. Internacionalmente, já existe a preocupação com Urânio, por diversos órgãos reguladores e agências de saúde, como a Organização Mundial de Saúde (OMS) e a Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos (EPA). Com o objetivo de se atender aos baixos limites analíticos preconizados na Legislação, é necessário o desenvolvimento de metodologias analíticas sensíveis e confiáveis para a determinação de Urânio. A técnica da Espectrometria Óptica por Plasma Indutivamente Acoplado (ICP OES) tem sido muito empregada na análise de amostras de águas, por apresentar maior sensibilidade do que a técnica por Absorção Atômica por Chama (FAAS), boa relação custo benefício em relação à Espectrometria de Massa com Plasma Indutivamente Acoplado (ICP-MS) e dispensar o tratamento prévio no caso das amostras de água potável.Neste trabalho foi desenvolvido um método analítico para a determinação de Urânio em amostras de águas tratadas pela técnica de ICP OES, com um equipamento com tocha de vista axial e sistema de cone para eliminação da zona fria do plasma. Também foi investigada a interferência dos metais Sódio, Magnésio e Cálcio, conhecidos como Elementos Facilmente Ionizáveis (EIE). Estes metais estão presentes em concentrações elevadas em regiões de clima seco e semi-árido ou de áreas de captação de água de mananciais que sofrem influência de águas marinhas. Para este estudo foram empregados mais dois equipamentos: um ICP OES com tocha de vista axial e sistemas Shear Gas para a eliminação da zona fria do plasma e um ICP-MS. Os resultados obtidos mostram que as presenças destes interferentes (Ca, Mg, Na) em concentrações elevadas podem causar erros na determinação de Urânio com resultados falsos positivos, em equipamentos de ICP OES que empregam o sistema de cone para eliminação da zona fria do plasma.
Este trabalho surgiu pelo interesse de envolver as questões ecológicas, incluindo o público com necessidades especiais, pois remete a uma reflexão sobre a sensibilização e o sentido mais íntimo de educação ambiental. A deficiência visual não é barreira para o contato com a natureza e há muitas iniciativas que estimulam a inclusão, mostrando que as belezas naturais, além de apreciadas com os olhos, podem ser também percebidas por outros sentidos. Neste trabalho houve a participação de docentes e discentes do IFBA, com os alunos cegos e de baixa visão do ICB, promovendo a troca de experiências sobre questões voltadas para a educação ambiental. Foi verificado através deste trabalho que a inclusão de pessoas com deficiência em atividades envolvendo a horta urbana, reciclagem, alimentação saudável, dentre outras concorre para a formação de um indivíduo com valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes voltadas para a conservação e uso sustentável do meio ambiente e de uma visão holística sobre os espaços que compõe a instituição. Desta forma, este trabalho possibilitou germinar futuros agentes socioambientais com deficiência visual participativo e integrado ao meio ambiente, pelo qual ele está inserido.
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Este trabalho surgiu pelo interesse de envolver as questões ecológicas, incluindo o público com necessidades especiais, pois remete a uma reflexão sobre a sensibilização e o sentido mais íntimo de educação ambiental. A deficiência visual não é barreira para o contato com a natureza e há muitas iniciativas que estimulam a inclusão, mostrando que as belezas naturais, além de apreciadas com os olhos, podem ser também percebidas por outros sentidos. Neste trabalho houve a participação de docentes e discentes do IFBA, com os alunos cegos e de baixa visão do ICB, promovendo a troca de experiências sobre questões voltadas para a educação ambiental. Foi verificado através deste trabalho que a inclusão de pessoas com deficiência em atividades envolvendo a horta urbana, reciclagem, alimentação saudável, dentre outras concorre para a formação de um indivíduo com valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes voltadas para a conservação e uso sustentável do meio ambiente e de uma visão holística sobre os espaços que compõe a instituição. Desta forma, este trabalho possibilitou germinar futuros agentes socioambientais com deficiência visual participativo e integrado ao meio ambiente, pelo qual ele está inserido.
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