Western medicine has been trying to use natural means for the treatment of infections caused by bacteria, in this context, it is very noticeable the great interest of therapeutic agents coming from natural products, more specifically those derived from plants. In this sense, a review of the integrative literature on the antimicrobial activity of the essential oil of oregano has been carried out. For this review of integrative literature 24 scientific articles were used. The studies showed that the essential oil of Origanum vulgare L. (Lamiaceae) has been used as an element of scientific research in laboratories as an antimicrobial strategy against innumerable types of bacteria, where its high therapeutic and antimicrobial content has been proven. The essential oil of O. vulgare exposes a variable range of active compounds, being the monoterpenes carvacrol and thymol the majority compounds of this essential oil, which corresponds between 80,2 and 98% of the total composition of this essential oil. In view of this, the results that were described in this review could suggest that the compounds cited have antimicrobial activity, damaging the lipidic plasma membranes, compromising the pH homeostasis and the balance of organic ions, preventing cell division and causing dehydration in bacterial cells.

Objetivo: Identificar na literatura os fatores que favorecem o desmame precoce. Metodologia: Este estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada entre o período de Janeiro a Abril de 2021. Utilizaram-se os descritores: Aleitamento materno, Desmame precoce e Pré-Natal. Os critérios de inclusão foram estudos publicados nos últimos oito anos (2013-2021), estudos originais publicados no Brasil, nos idiomas português, inglês e espanhol e apresentar texto completo. Os critérios de exclusão foram artigos repetidos e/ou que não se encaixam na temática abordada. Resultados: Evidenciou-se, entre os principais fatores que levam ao desmame precoce, a gravidez na adolescência, mãe com baixa produção de leite e condições socioeconômicas desfavoráveis. Conclusão:  O pré-natal realizado de forma ideal é a melhor estratégia de promoção ao aleitamento materno exclusivo e prevenção  do desmame precoce servindo para identificar pessoas em situação de vulnerabilidade e também como forma de intervenção através do acompanhamento e da educação em saúde.

O presente estudo tem por objetivo reconhecer os impactos da pandemia na formação dos estudantes da graduação em enfermagem, em primeiro momento, a fim de questionar e evidenciar o cenário atual em que os estudantes se encontram; como a impossibilidade do contato físico prejudicou as práticas laboratoriais e de estágio, consequentemente, como isso afetou a formação dos mesmos, enquanto futuros profissionais de enfermagem. Para tanto realizou-se uma revisão integrativa da literatura, cuja relevância consiste na oportunidade para reunir, revisar, atualizar e discutir temas importantes e em voga. Diante do cenário pandêmico e a necessidade de isolamento social em detrimento do COVID-19, foram necessárias alterações concernentes às formas de ensino, tanto na graduação, quanto na pós-graduação. Nesse contexto, verificou-se limitações significativas, tanto no que confere ao processo de ensino-aprendizagem quanto ao cuidado com a doença em si. Ademais, é válido ressaltar que a modalidade exclusivamente à distância - apesar de os recursos em EAD - não torna possível suprir os elementos primordiais no cuidado, como o contato direto, a interação face a face, a presença; ações que desde sempre, compõem a enfermagem. Dessa forma, o artigo contribui para a disseminação de informações acerca do tema em questão, além de contribuir para a melhoria das questões voltadas para a oferta de uma maior qualidade no desenvolvimento profissionalizante de novos profissionais de enfermagem.

Neglected diseases are a group of communicable diseases that mainly affect tropical regions of developing countries. Among this group of diseases is Chagas disease, which has been classified among the six most important parasitic diseases in the world, and it is estimated that more than one billion people are at risk in endemic countries. The objective of this study is to review the literature on the symptomatological and clinical characterization of Chagas disease caused by Trypanosoma cruzi. This is an integrative literature review study. For this, we used the following descriptors in the search: Trypanosoma cruzi, epidemiological profile, Chagas disease and clinical aspects (together and separately). In the selection criteria we opted for full articles, in the period 2013 - 2021 (last 9 years), in Portuguese and English. The searches were conducted in the following databases: Scientific Electronic Library Online (Scielo), Pubmed, Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (Lilacs), Google Scholar. The articles were selected first by title, then by abstract, and finally by complete reading. The literature shows that Chagas disease is caused by the protozoan Trypanosoma cruzi, characterized by the presence of a flagellum and kinetoplast. Some of its clinical manifestations include: fever, asthenia, adynamia, myalgia, arthralgia, headache, myocarditis, and hepatosplenomegaly. Therefore, it is important to know all the characteristics of this disease, since it can be considered a public health problem. It is suggested that new studies be carried out with different approaches, in order to elucidate even more specifically the dynamics surrounding this disease.

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No abstract

Introdução: A humanidade atual vive um momento muito delicado, a Pandemia ocasionada pelo vírus SARS-COV-19. Com isso, isso a sociedade precisou se adaptar a uma época tecnológica, principalmente no que se refere ao ensino e educação remota. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem durante a condução da monitoria da disciplina Saúde da Criança e do Adolescente prestada no ensino de educação híbrido. Métodos: Estudo descritivo, de natureza qualitativa, do tipo relato de experiência vivenciado por acadêmicos de enfermagem enquanto monitores da disciplina Saúde da Criança e do Adolescente do curso bacharelado em Enfermagem da Christus Faculdade do Piauí. As atividades de monitorias aconteceram virtualmente, no período de março a junho de 2021. Resultados e Discussão: Na atual realidade, as atividades de monitoria são um desafio, pois necessitam de práticas dialogadas, na qual os alunos necessitam aprender em laboratório antes de práticas de campo. No entanto, tal realidade não foi possível. Conclusão: O processo de ensino-aprendizagem na pandemia é desafiador, visto que uma parcela razoável de alunos não consegue acompanhar o ritmo de atividades propostas à disciplina.

Childhood is a phase of life that, for the most part, is symbolized by the act of playing. It is through this stage that the child has new skills, experiences, and discoveries. In addition, one can also notice the development of processes such as creativity, self-confidence, social-affective relationships, and cognition. However, some situations sometimes hinder the realization of processes that are essential for childhood, hospitalization being one of them. The study aims to know the playful strategies in the scenario of pediatric hospitalization, highlighting its benefits and importance in hospital humanization. This is an integrative review, carried out from articles collected from the Scielo, PubMed, Lilacs, Medline and BDENF databases. The descriptors applied were "Child Health" AND "Play Therapy". The findings showed that play strategies are extremely important in the humanization of care for hospitalized children, as they reduce suffering and make hospitalization less painful and traumatic. It was concluded that playful strategies when implemented in the pediatric hospital setting promote a less traumatic recovery, in addition to allowing for greater tranquility in the hospital environment. Moreover, the use of playful strategies was pointed out by the studies as a communication resource that benefits not only the physical, emotional, and immunological stimuli, but also the relationship between the child and the health professional, thus contributing to a greater trust in the therapy adopted and in the multiprofessional team.