El objetivo de la investigación fue determinar si el Ecosistema con creatividad, investigación e innovación, basado en las competencias transversales, responde a las exigencias profesionales del siglo XXI. Para el estudio se aplicó el cuestionario de competencias transversales, del Proyecto Tuning, dirigido a 30 estudiantes universitarios, en cuyo caso se indagó sobre el logro en su formación, mientras que, en el caso de los 30 empleadores, fue conocer la importancia que le asignan a las competencias que deben poseer los nuevos profesionales. Luego de probar la normalidad de la distribución de los datos, se aplicó el estadístico de prueba de hipótesis T de Student para muestras independientes, obteniendo un valor altamente significativo, con respecto a que las competencias comprendidas en el Ecosistema con creatividad, investigación e innovación, son distintas, entre lo logrado por los estudiantes y lo exigido a los nuevos profesionales por los empleadores de las organizaciones del siglo XXI. Se recomienda disminuir la brecha entre las competencias transversales, logradas por los universitarios y las exigidas por los empleadores, mediante la actualización frecuente del currículo de estudio acorde a las demandas del mercado laboral.
Shawi ethnic group located in the Peruvian Amazon know and apply medicinal plants to their health. The study was carried out in communities of Buenos Aires, Nuevo Cachiyacu and Santa Cruz in the Balsapuerto district, Alto Amazonas province, Loreto region; in workshops, visits to their farms and local forests. 27% were women and 73% male, ages in the range of 19 to 70 years old. The objective was to document the knowledge of uses of medicinal plants, with open interviews. Analyzed data included species common names, type of most common diseases, how they cure them and methods of plant preparation. Information of 24 species which they consider the most used was collected. Those corresponded to 17 botanical families and they use them for treatment of 22 diseases. The largest number in treatments were diarrhea, stomach colic and external wounds with five species, and the rest of diseases with three, two to one species. The leaves are the most used in infusions.
América Latina y el Caribe, alberga 38 millones de pobres multidimensionales de acuerdo al IPM, esto significa que experimentan privaciones en salud, educación, acceso, vivienda adecuada, saneamiento, más aún en contexto postpandemia donde el Perú mostró que es uno de los países de América Latina con mayores brechas sociales que acentúan la pobreza. El objetivo de este estudio fue hacer una revisión bibliográfica sobre pobreza multidimensional, y prestaciones sociales para el desarrollo territorial. Para el análisis se empleó un análisis bibliométrico utilizando el software de VOSviewer, cuyo valor es construir redes de información sobre el Estado del Arte e la variable investigada, demostrando en sus resultados que existen muy pocas investigaciones relacionadas a la pobreza multidimensional, desarrollo territorial y prestaciones sociales relacionadas con estos componentes. Es preciso señalar que en el caso del Perú no existe este tipo de medición de la IPM dado que el país asume la medición de la pobreza monetaria mediad desde la canasta familiar. Asimismo, no se ha encontrado hallazgos consistentes para la articulación, la cogestión y desarrollo territorial dado que los Centros Poblados a nivel nacional son heterogéneos. Se requiere que el Perú aplique el Índice de Pobreza Multidimensional que permita identificar las brechas sociales por región e identificar las oportunidades que ofrece el territorio, así como sus actores para fortalecer el desarrollo territorial.
La investigación tuvo como objetivo comprobar los efectos de un plan de coaching con programación neurolingüística (PNL) para el logro de competencias académicas en el estudiantado universitario. La investigación es explicativa con diseño cuasiexperimental, conteniendo dos grupos: en uno se ejecuta el procedimiento experimental y en el otro no, ya que es de control. Se trabaja con una muestra de 110 estudiantes de la asignatura Matemática 2.0 de la Carrera de Administración de la Universidad Continental, que conformaron el grupo experimental y control del estudio. Se observaron significativas diferencias entre las medias obtenidas en ambos grupos, luego de la aplicación del tratamiento con el plan de coaching esbozado, la mayor discrepancia se alcanzó en las competencias cognoscitivas con 1,88 puntos y las interpersonales con 1,44, mientras que las comunicacionales son las que obtuvieron la menor diferencia (0,82). Se concluye que, el plan de coaching con PNL implementado mejora significativa el logro de las competencias académicas en el estudiantado.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.