El presente artículo pretende analizar el paradigma sociocrítico en su relación con la investigación científica, por ello previamente se define el paradigma como la representación del compromiso de los integrantes de una comunidad científica con una forma de ejercer o guiar la práctica científica. Asimismo, se busca conceptualizar el paradigma sociocrítico, el cual se sustenta en la crítica social con tendencia a la autorreflexión, entendiendo que los conocimientos se construyen en base a inquietudes que surgen de las necesidades de determinados grupos sociales (Maldonado, 2018), en donde el investigador a diferencia del paradigma positivista deja de ser solo un observador para convertirse en un generador de cambio que facilite las transformaciones sociales. Por otro lado, se analiza los orígenes, postura de autores, características, principios y aplicaciones en distintas especialidades. Finalmente, a través de las conclusiones se busca reflexionar acerca de la aplicabilidad del paradigma sociocrítico en nuestra sociedad.
El artículo explora, desde un enfoque de estudios culturales, la manera como el poemario Alto del sol expresa una crítica a la identidad cultural tacneña hegemónica, contrastándola con nuevos elementos que forman parte también de la identidad cultural de la ciudad; por lo cual se hace mención a lugares geográficos, sitios turísticos y calles. Se busca definir, asimismo, al migrante como un generador de identidad, dando a entender que la formación de la identidad es un proceso constante y no está relegado únicamente al pasado.
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