Las enfermedades cardiovasculares son un problema de salud pública en Ecuador y todo el mundo, por lo que este trabajo investigativo propone el diseño de un modelo computacional de clasificación a través del uso de técnicas de machine Lear-ning, con el apoyo de modelos probabilísticos que permitan modelar los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares. Este modelo está basado en Redes Bayesianas, que, en base a los factores de riesgo de la enfermedad, mostrará como resul-tado el porcentaje que tiene el paciente de contraer la misma. Se aplicó la metodología de investigación documental que aporte con el conocimiento necesario para la realización de este proyecto en el cual se realizaron pruebas para verificar el comportamiento de cada una de las variables utilizadas en el modelo probabilístico, el cual brindará resultados eficientes y en un corto periodo de tiempo, siendo así una herramienta de apoyo en la toma de decisiones para los expertos.
Hoy en día las reformas curriculares de la educación superior en contextos nacionales e internacionales demandan constantesperfeccionamiento en el diseño curricular. Con este antecedente, las carreras de Ingenierías en Sistemas o afines deben asumir los retos permanentes de actualizaciones de sus currículos. En este articulo, se analiza el diseño curricular y la gestión de los procesos sustantivos en las etapas formativas del Ingeniero en Sistemas de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Uleam. El aporte que se realiza en este articulo es un modelo pedagógico de perfeccionamiento del diseño curricular con enfoque integrador.Además, se realizo una revisión epistemológica relacionadas con el diseño curricular y de modelos curriculares internacionales en el campo de las Tecnologías de Información. Con este propósito, se aplico la modelación y el enfoque del me todo sistémico en la determinación de los componentes del modelo y sus relaciones de coordinación y subordinación. Finalmente, se obtuvo como resultado un modelo con tres subsistemas orientados a las gestiones académicas, de investigación y vinculación con la sociedad.
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