RESUMOEste trabalho tem o propósito de apresentar o projeto de pesquisa para o Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas, da Universidade Estadual de Londrina. O estudo visa a contribuir para as investigações no campo do ensino e da aprendizagem de espanhol para crianças dos primeiros anos do ensino fundamental. Entre outros objetivos, o foco deste trabalho é sugerir propostas de trabalho que envolvam aspectos culturais, ampliando possibilidades de trabalho do professor para o ensino de língua espanhola a alunos do Ensino Fundamental, em cujo contexto lecionamos atualmente e de onde surgiu o interesse da presente investigação. Assim, nos apoiamos em estudos sobre: formação de professores de espanhol para crianças (RINALDI, 2006(RINALDI, , 2011, desenvolvimento infantil (NOVELO, 2002) e cultura (SANTOS, 2006). Realizaremos nesta pesquisa, uma análise da coleção didática de espanhol para crianças, chamada Nuevo Recreo, edição de 2014 e, para tanto, utilizaremos uma matriz de análise de material didático ainda a ser escolhida. Iremos propor um encarte para o professor com práticas de trabalhos para o ensino de espanhol que englobem cultura por meio de atividades lúdicas se observarmos a falta de atividade que contemple os aspectos culturais.Palavras-chave: cultura, materiais didáticos, língua espanhola para crianças. ABSTRACTThis work aims to present the research project for the Professional Master's Degree in Foreign Languages Modern, the State University of Londrina. The study aims to contribute to the research in the field of teaching and learning Spanish for children in the early years of elementary school. Among other objectives, the focus of this paper is to suggest proposals for work involving cultural, expanding teacher job opportunities for Spanish language education to elementary school students, in which context currently We teach and where the interest of this investigation came . Thus, we relly on studies: Training Spanish teachers for children (RINALDI, 2006, 2011) child development (NOVELO, 2002 and culture (SANTOS, 2006) will carry out this research, one of the didactic collection analysis of Spanish children, called Nuevo Recreo, 2014 edition and both will use a courseware analysis matrix yet to be chosen. We will propose a booklet for the teacher with practical work for teaching Spanish covering culture through play activities, if we observe that it don't has cultural aspects in activities.
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