EinleitungVor dem Hintergrund der komplexen Umstrukturierungen des Gesundheitssystems und den veränderten beruflichen Anforderungen stellt sich für viele Hochschulen die Frage, inwieweit ihre bisherigen Qualifizierungsangebote dem derzeitigen und künftigen Bedarf entsprechen. Sie haben verstanden, dass ihre Bildungsangebote den individuellen Qualifizierungsinteressen der berufstätigen Gesundheitsberuflern folgend und didaktisch stimmig vermittelt werden können, wenn aktuelle gesundheits- und bildungspolitische Zielsetzungen und Reformansätze (z.B. die interprofessionelle Kooperation) einbezogen werden können. Die Studierendengruppe der Gesundheitsberufe verlangt dabei auch ein hohes Maß an organisatorischer und didaktischer Flexibilität, spezialisierte Angebote mit der Nutzung digitalisierter Medien im Bereich des Distance-Learning ermöglichen diese Flexibilität.
EinleitungDie zunehmend wettbewerbliche Steuerung in der Gesetzlichen Krankenversicherung hat das Ziel, Qualität und Effizienz der Gesundheitsversorgung zu verbessern. Allerdings können sich auch Marktergebnisse einstellen, die diesen Zielen zuwiderlaufen und gleichzeitig ethische Probleme hervorrufen, wie beispielsweise die Folgen der Vergütung im stationären Sektor zeigen. Daher sollten wettbewerbliche Regulierungen regelmäßig auf ihre Marktergebnisse hin beurteilt sowie ggf. geändert werden.
Zusammenfassung
Akademische Qualifizierungen in Public Health finden in Deutschland in verschiedenen Einrichtungen statt, in unterschiedlicher Intensität und auch mit z. T. unterschiedlichen Bezeichnungen. Dieser Beitrag skizziert einen Überblick über die historischen Entwicklungen der aktuellen Studiengangsangebote und beschreibt relevante Erfolge und Herausforderungen für eine Weiterentwicklung der Studiengänge.
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