RESUMO Objetivo analisar os desempenhos linguístico e cognitivo, a presença de relato de mudança na audição, a queixa e a autopercepção auditiva de idosos frequentadores de um centro comunitário brasileiro e verificar a associação entre essas variáveis. Métodos foram analisados os dados demográficos de 61 indivíduos; a presença de relato de mudança na audição nos últimos cinco anos e de queixa auditiva; o desempenho linguístico, por meio da Bateria Montreal-Toulouse; os resultados do teste de rastreio cognitivo, por meio do Miniexame do Estado Mental e a autopercepção auditiva, por meio da versão reduzida do questionário de autoavaliação de restrição de participação auditiva para idosos. Resultados a média de idade foi de 71 anos e de escolaridade foi de seis anos. Os escores dos testes aplicados indicaram a presença de declínio cognitivo e de alteração em alguma tarefa de linguagem, especialmente do discurso narrativo. Quanto aos relatos sobre o quadro auditivo, 38 idosos referiram mudança auditiva nos últimos cinco anos. Houve associação estatisticamente significativa entre a presença de mudança e queixa auditiva e a alteração nos testes de rastreio cognitivo e de fluência verbal. Os escores do teste de autopercepção de restrição de participação auditiva estiveram associados aos escores do subteste linguístico de repetição. Conclusão os idosos de um centro comunitário brasileiro apresentaram alta prevalência de mudanças auditivas nos últimos cinco anos e queixas auditivas relacionadas ao envelhecimento, associadas ao desempenho linguístico-cognitivo, o que evidencia a relevância do acompanhamento longitudinal do desempenho comunicativo e cognitivo de idosos.
Uma das sequelas que a infecção da Covid-19 causou foram os déficits cognitivos na população acometida. Sendo a população idosa caracterizada como grupo de risco, é importante conhecer os impactos cognitivos causados pela infecção nesse grupo. Este estudo tem como objetivo identificar os impactos na cognição em indivíduos idosos acometidos pela Covid-19. Trata-se de uma revisão de literatura do tipo integrativa, realizada no mês de maio de 2022. Foram consultadas as bases de dados PubMed, Scopus, Web of Science e BIREME, aplicando os seguintes descritores “cognition”, “Covid-19”, “aged” e “aging”. A busca rendeu um total de 1.958 títulos potencialmente relevantes. Após a exclusão das duplicatas e a aplicação dos critérios de exclusão na seleção por título e resumo, foram lidos na íntegra 44 estudos e cinco destes compuseram a amostra final desta revisão. Os resultados obtidos evidenciaram que as pessoas idosas acometidas pela Covid-19 apresentaram déficits cognitivos que variaram entre comprometimento leve a grave. Foi possível identificar os impactos cognitivos nessa população, principalmente em se tratando das funções da memória, da função verbal, da codificação e das funções executivas, além de associar esses comprometimentos cognitivos ao impacto das atividades diárias dos idosos, o que evidencia a necessidade de ações de prevenção da doença, especialmente nessa população.
Este estudo teve como objetivo analisar através da revisão integrativa da literatura os efeitos da parentalidade na comunicação das crianças e verificar se existe algum estilo parental com maior impacto na função comunicativa das crianças. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nos meses de junho e julho de 2022, nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde: BVS (BIREME) -com acesso às bases MEDLINE, LILACS e IBECS, PubMed, PsycINFO, Scielo (Scientific Eletronic Library Online -Portal Regional), Scopus e Web of Science. Foram encontrados 1320 estudos sendo que quatro destes foram incluídos nesta revisão. Os resultados obtidos evidenciaram que a parentalidade responsiva apresentou um impacto positivo no desenvolvimento da comunicação infantil; enquanto o estilo parental autoritário tende a impactar negativamente nas crianças, trazendo problemas no desenvolvimento e comportamento social. Desse modo, pode se inferir que os estilos parentais afetam na comunicação dos filhos.
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