Il existe dans notre secteur de pédopsychiatrie une forte demande d’enfants adressés par les écoles en raison de troubles de langage, de soucis d’intégration au milieu scolaire ou d’échec dans l’entrée dans les apprentissages. Parmi eux, un nombre considérable ont vécu l’expérience de la migration de manière directe ou indirecte. Sans réduire la multiplicité des facteurs sous-jacents aux symptômes de ces enfants à la question de la migration, nous constatons le fait qu’ils entrent dans le langage précisément à un moment où la transmission de la langue des parents est mise à mal par le bouleversement des structures culturelles. Il existe une sommation entre la dévalorisation du capital culturel par la société d’accueil et des souffrances liées à la migration aboutissant à un court-circuit dans la transmission. Ces accidents de la filiation entraînent ou aggravent des manifestations psychopathologiques chez les petits sujets dont nous nous occupons, c’est pourquoi nous avons pensé à un outil thérapeutique pour aborder cette difficulté de l’enfant et de la famille. Le groupe multifamilial « Langues » a permis aux parents une mise en récit de la migration et de l’histoire de la famille. Narrateurs de leurs histoires de vie, auditeurs de nombreuses histoires, les adultes et les enfants coconstruisent un début d’élaboration de vécus jusqu’ici non transmissibles.
RO objetivo deste artigo é mapear os escritos de Freud sobre a transferência dos pacientes psicóticos demarcando quatro etapas. A particularidade deste trabalho consiste exatamente na divisão da experiência freudiana das psicoses em quatro períodos que salientam a questão da transferência com caráter central na experiência com psicóticos. No primeiro período veremos que Freud utiliza a prática do diagnóstico de maneira bastante flexível, no entanto é a partir deles que a noção de transferência aparece. Num segundo momento, Freud duvida que seja possível o tratamento psicanalítico das psicoses. No momento seguinte, Freud manifesta significativo interesse pela clínica das psicoses. Na quarta e última etapa, Freud analisa as relações entre normalidade e anormalidade e avalia as possibilidades da análise de psicóticos. Apresentamos ainda um caso pouco assinalado de um paciente de Freud, pois acreditamos que compreender o pensamento de Freud a partir da experiência clínica é importante para que se compreenda o conjunto de sua obra.Palavras-chave: psicose; transferência; Freud.* Pós-doutoranda do PPGPsi (
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