In recent decades, the use of information systems has become widespread, thanks to greater data availability, as well as the improvement of the power and capacity of computer systems and programs. Specifically, the management of geographical data through the so-called Geographic Information Systems (GIS) has brought about a revolution in the ability to obtain information and advanced science. In this work, a list of the Undergraduate and Master's subjects of the University of La Rioja in which active GIS teaching methodologies are applied has been identified. A self-evaluation survey has been designed and carried out that has allowed us to assess the starting point of the knowledge about GIS that students have. Likewise, in these subjects a novel didactic material created for GIS learning is being used and its structure responds precisely to the level of use and demand of GIS and geographic data in general and in particular of university students. With the results obtained, the efficiency of the methodology designed for learning can be analyzed
En este artículo presentaremos un sistema de información que gestiona y optimiza las rutas de los camiones de recogida de residuos plásticos en La Rioja. El punto de partida de este proyecto fue un conjunto de datos desestructurados que nos proporcionó "The Circular Lab" (https://www.thecircularlab.com/en). Estos datos contenían la información de las rutas que actualmente realizan los camiones. Con ellos fuimos capaces de generar nuestro propio modelo de datos estructurado y una aplicación conectada a software específico para la optimización de las rutas.
La utilización de datos geográficos y programas informáticos específicos como los Sistemas de Información Geográfica (SIG) es muy común en disiciplinas de muy diversa índole dentro de la planificación de grados y masters universitarios. De hecho, en el caso de la Universidad de La Rioja, se utilizan en diez titulaciones de las 26 ofertadas, pertenecientes a tres de las cinco facultades que componen la Universidad. De la misma manera, los trabajos de fin de estudio que utilizan en sus metodologías datos geográficos y SIG pertenecen a ámbitos de estudio muy diferentes. En este sentido, tras analizar y estudiar las características de los trabajos fin de estudio y tesis doctorales (software utilizado, tipo de fuentes de datos geográficos empleados, etc.) se ha planteado la necesidad de crear material didáctico que se pueda utilizar de manera transversal y que solvente cuestiones básicas y comunes independientemente del campo de estudio. Ello ha implicado aunar enfoques y la coordinación entre docentes de distintos departamentos universitarios, lo que ha dado como resultado una guía didáctica de carácter interdisciplinar cuya finalidad es la mejora en el manejo de datos geográficos y en la profundización de SIG de manera más eficiente.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.