Cette recherche mesure plusieurs propriétés psychométriques (l'ingérence, la sensibilité, la valeur diagnostique et la validité) de trois instruments multidimensionnels de l'évaluation de la charge de travail subjective: le NASA Task Load Index (TLX), le Subjective Workload Assessment Technique (SWAT) et le Workload Profile (WP). Sujets ont réalisé deux tâches de laboratoire séparé-ment (tâches simples) et simultanément (tâches doubles). D'après l'analyse de variance, les trois instruments ne présentent pas de différences au niveau de l'ingérence, mais WP bénéficie d'une sensibilité exceptionnelle aux manipulations des différentes tâches. On a fait appel à une analyse canonique discriminante pour apprécier la valeur diagnostique de chacun des trois instruments. Les résultats de l'analyse ont prouvé que les trois évaluations multidimensionnelles avaient fourni une information diagnostique sur la nature des exigences des tâches qui était cohérente avec leur description a priori . Toutefois, la valeur diagnostique du WP s'est révélée nettement supérieure à celles du TLX ou du SWAT. Pour évaluer la validité concurrente de chaque instrument avec la performance aux tâches, on a calculé les corrélations de Pearson entre chaque performance et chaque mesure de la charge subjective. On a enfin calculé les corrélations de Pearson entre les trois mesures de charge subjective pour évaluer la validité convergente des instruments. Les trois coefficients ont été positifs et proche du maximum, soulignant ainsi la forte validité convergente des trois outils retenus pour cette recherche. On a aussi comparé les conditions d'application et l'acceptabilité par les sujets. On mentionne pour terminer les implications pratiques de ces trois sortes d'évaluation.The present research evaluates several psychometric properties (intrusiveness, sensitivity, diagnosticity, and validity) of three multidimensional subjective workload assessment instruments: the NASA Task Load Index (TLX), the Subjective Workload Assessment Technique (SWAT), and the Workload Profile (WP). Subjects performed two laboratory tasks separately (single task) and simultaneously (dual task). The results of the ANOVAs performed showed that there are no differences with regard to the three instruments' intrusiveness, and that among the three subjective workload instruments WP has an outstanding sensitivity to the different task manipulations. To evaluate the diagnosticity of each of the three instruments canonical discriminant analysis was used, and this demonstrated that the three multidimensional ratings provided diagnostic information on the nature of tasks demands that was consistent with the a priori task characterisation. However, the diagnostic power of WP was clearly superior to that obtained using TLX or SWAT. Pearson correlations between each performance and each subjective workload measure were calculated to evaluate the concurrent validity of each instrument with task performance, and to assess the convergent validity of the instruments. The three coefficients we...

In this article, we present a database of orthographic neighbors for words that Spanish children read during elementary education. The reference dictionary for lexical entries and frequencies (which had its origin in Martínez & García, 2004) comprises approximately 100,000 words and is the result of accumulating the words read by a sample of children from first to sixth grades. Using the criterion for orthographic neighbors described by Coltheart, Davelaar, Jonasson, and Besner (1977), we present basic statistics related to neighborhood size as a function of the positions of divergent letters, the cumulative frequency of the neighbors, and the numbers of neighbors of higher, lower, and equal frequency. We also attempt to illustrate and unravel the nature of the relationships among the variables neighborhood size, length, and frequency in the distribution of neighbors. The database described in this article is available at www.psychonomic.org/archive.

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Se realiza una breve revisión de conceptos fundamentales en orden a una mejor comprensión de los dos estudios que a continuación se presentan. La manipulación experimental se centra sobre el texto. El principal objetivo de ambos estudios consiste en comprobar la eficacia diferencial de dos tipos de ayuda-esquema y objetivos-sobre los procesos de memoria, comprensión y recuperación de la información procedente de textos expositivos. Un segundo objetivo es la comprobación del efecto de algunas modificaciones experimentales en los textos utilizados. La pauta de resultados obtenidos es consistente con la idea de que la presentación de un esquema previo a la lectura del texto optimiza los procesos de almacenamiento y recuperación de la información. Mostrándose, sin embargo, los objetivos como una ayuda de efectos muy limitados y específicos, o incluso nulos.

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