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This article tries to assess empirically the relative importance of the key factors determining a basketball team performance. For this, and considering performance to be the result of an underlying production process, we estimate a logit model where the output produced by a team is the game outcome and the inputs are those play characteristics that impact on that outcome. From the results obtained it seems that, on average, there is a substantial difference between the impact of each play characteristic on a team's winning probability and that probability varies as the quality/ quantity of the inputs changes, albeit not proportionally.

ResumenEl objetivo de este estudio era conocer la imagen que tienen los habitantes de A Coruña sobre su ciudad. Con este fin, se presentó el cuestionario utilizado por Boira (1992), con algunas modificaciones, a un grupo de 130 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la ciudad de A Coruña (España). Se confirma el papel central de la Torre de Hércules como elemento simbólico y representativo, la asociación de ésta y del mar y las playas con la idea que la mayoría tiene de la ciudad, y la percepción de las plazas de María Pita y de Pontevedra como corazón de la ciudad y como nodo más importante, respectivamente. La ciudad ha sido descrita por muchos participantes como "una ciudad pequeña con todos los servicios cerca". Palabras clave: Imagen pública, ciudad, habitantes, cuestionario. AbstractThis work aimed to study the image of the inhabitants of A Coruña (Spain) in this city. For this purpose, the questionnaire used by Boira (1992), with some modifications, was applied to a group of 130 students from the Faculty of Education at the University of A Coruña (Spain). The results confirm the central role of the Hercules Tower in the image of the city, as a symbolic and representative element, the association of this Tower, the sea and the beaches with the idea that most people have of the city, and the perception of the Maria Pita and Pontevedra Square as the heart of the city and the most important node, respectively. The city has been described by many participants as "a small town with all amenities nearby." Keywords: Public image, city, inhabitants, questionnaire.El término "mapa cognitivo" fue utilizado por primera vez por Tolman (1948), para explicar los procesos de aprendizaje de laberintos en las ratas, asumiendo que había algo parecido a un mapa de rutas que guiaba la conducta del organismo en su medio. Sin embargo, fue el arquitecto Kevin Lynch (1960/2013) el que popularizó el concepto de mapa cognitivo de la ciudad entre los investigadores de diversas disciplinas, interesados en el estudio de la representación espacial ambiental y sus implicaciones (urbanistas, arquitectos, psicólogos, planificadores, geógrafos, etc.) (Carreiras, 1992).Lynch destacó la importancia de un escenario físico capaz de generar una imagen clara ("legible") que actúe como organizador y marco de referencia. Una ciudad legible, según Lynch, sería aquella cuyos elementos (distritos, sendas, lugares sobresalientes…) se pueden identificar y organizar fácilmente en una pauta global. Este arquitecto analizó las zonas centrales de tres ciudades de Estados Unidos (Boston, Nueva Jersey y Los Ángeles), llevando a cabo entrevistas con sus habitantes, y clasificó los contenidos de las imágenes de la ciudad en cinco tipos de elementos: Sendas, bordes, barrios, nodos e hitos.Sendas son las calles, senderos, vías férreas, los conductos que conectan distintas partes de la ciudad, y que para muchos individuos son los elementos preponderantes en su imagen. Bordes son elementos lineales, referencias laterales que, en principio, el in...

Este trabajo tenía por objetivo analizar si el género de los individuos y los años de permanencia en una ciudad influyen de forma significativa en el conocimiento de hitos urbanos. Para el estudio se seleccionó a un grupo de 88 estudiantes del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la ciudad de A Coruña. El género de los participantes no influyó de forma significativa sobre el conocimiento de hitos urbanos; sin embargo, las personas que llevaban en la ciudad más de 10 años recordaron más nombres de edificios representativos que aquéllos que llevaban en la ciudad menos de 10 años.

Diferencias en la imagen pública de la ciudad de A Coruña en función del tiempo de permanencia en la ciudadDifferences in the public image of the city of A Coruña depending on the time spent in the city María Ángeles González, Jesús A. Dopico y Diego Campos-Juanatey Universidade da Coruña ResumenEn este trabajo se analizaron las diferencias en la imagen pública de la ciudad de A Coruña (Spain), entre las personas que llevaban menos de un año en la ciudad, y las que llevaban más de un año residiendo en ella. Se aplicó el cuestionario utilizado por Boira (1992), con algunas modificaciones, a 130 de estudiantes de la Facultad de Ciencias de Educación de la ciudad. La Torre de Hércules y la Plaza de Pontevedra son elementos representativos para todos ellos. Sin embargo, cuando al grupo que menos tiempo llevaba en la ciudad se le pidió que citara las cinco primeras cosas que recordaba de la ciudad, señaló con más frecuencia las playas de Riazor y Orzán que la Torre de Hércules, y sólo este grupo citó el centro comercial Marineda City entre esos primeros lugares recordados espontáneamente. Palabras clave: Imagen pública, ciudad, familiaridad, cuestionario. AbstractThis work aimed to analyze the differences in the image of the city of A Coruña (Spain), among people with less than a year living in the city, and those who took more than a year living in it. To this end, the questionnaire used by Boira (1992), with some modifications, was applied to a sample of 130 students from the Faculty of Education of the city. The Hercules Tower and the Pontevedra Square are representative elements for all of them. However, when participants with less stay in the city had to cite the first five things they remembered from the city, noted in a higher percentage beaches Riazor and Orzán than the Hercules Tower. Only in this group, one of the five places spontaneously remembered more often is the Marineda City shopping center.

ResumenEl objetivo de este trabajo era analizar el conocimiento que tienen de las calles de A Coruña los alumnos de la Facultad de Economía y Empresa de esta ciudad, y averiguar además si la habilidad de rotar imágenes y los años de permanencia en la ciudad, influían en ese conocimiento. Se seleccionó un grupo de 88 estudiantes del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de A Coruña. Los participantes que llevaban en la ciudad más de 10 años, recordaron más nombres de calles que los que llevaban menos de 10 años en ella, mientras que la habilidad de rotar imágenes no influyó significativamente en el número de aciertos de los nombres de las calles de la ciudad. Palabras clave: Rotación de imagen. Familiaridad. Ciudad. Memoria. AbstractThe aim of this study was to analyze the knowledge from the streets of A Coruña among students of the Faculty of Economics and Business in this city, and also find out if the ability to rotate images, and years spent in the city, were influencing this knowledge. A group of 88 students of the Degree in Business Administration from the University of A Coruña was selected. People who had been in the city for more than 10 years, identified more streets with the correct name than those who were in the city less than 10 years, however, among participants with high and low ability to rotate images, no significant differences in the number of correct names city streets were found. Keywords: Mental rotation. Familiarity. City. Memory.La habilidad de los individuos para adquirir y utilizar el conocimiento espacial es relevante desde el punto de vista del estudio del mapa cognitivo de la ciudad. El análisis de las diferencias individuales en este ámbito ofrece información sobre la imagen de las ciudades que tienen sus habitantes (Carreiras, 1992).Diversas investigaciones han encontrado relaciones entre la habilidad espacial de los individuos y su capacidad de aprendizaje y recuerdo de información ambiental, o su precisión en diferentes tareas de estimación de direcciones y de orientación espacial (Bryant, 1982;Carreiras, 1984;Meneghetti, De Beni, Pazzaglia y Gyselinck, 2011 Otros autores han encontrado relación entre medidas de habilidad espacial y alguno de los aspectos estudiados, pero no entre otros (Ishikawa, 2013;Campbell, Hepner y Miller, 2014). Ishikawa (2013) llevó a cabo un estudio sobre las relaciones entre el pensamiento geoespacial y la habilidad espacial. Encontró correlaciones significativas entre las puntuaciones de los participantes en tres de los cuatro test espaciales del Kit of Factor-Referenced Congitive Tests (Ekstrom, French, Harman y Dermen, 1976), -el Card Rotations test, el Paper Holding test y el Surface Development test-, y el conocimiento y razonamiento de los participantes sobre la proyección de mapas y las distorsiones de área. Sin embargo, las pruebas de habilidad espacial utilizadas en la investigación, no correlacionaron con la ejecución de los estudiantes en otras tareas de pensamiento geoespacial.Campbell et al. (2014) encontraron qu...

Se analizó la influencia de la habilidad de imagen espacial, rotación de imágenes y género, en la preferencia y grado de dificultad percibida en diferentes métodos explicativos en economía. A un grupo de estudiantes de Economía y Empresa se le presentó un argumento económico a través de cuatro métodos. Se obtuvo su valoración de preferencia y dificultad con estos métodos, y se les aplicó el test MASMI y el test MRT. Se encontró mayor dificultad con la Representación gráfica en estudiantes con baja habilidad de rotación de imagen y en aquéllos con baja habilidad de imagen espacial.

Importancia de las imágenes espaciales en el rendimiento académico en EconomíaThe importance of spatial imagery in the academic performance in Economics Jesús A. Dopico, María Ángeles González, Diego Campos-Juanatey Universidade da Coruña ResumenCon el objetivo de analizar la influencia de la habilidad espacial, la habilidad de rotar imágenes y el género, en el rendimiento en Economía, a un grupo de 119 estudiantes de Administración y Dirección de Empresas, se le aplicó la Measure of the Abililty to Form Spatial Mental Imagery, y el test Mental Rotation Test. Se realizó un examen sobre un modelo gráfico ampliamente utilizado en la enseñanza de la macroeconomía, y se obtuvo la calificación en la materia de Política Económica. Los participantes con alta habilidad para rotar imágenes obtuvieron puntuaciones significativamente superiores, tanto en la prueba de gráficos como en la materia evaluada, a los participantes con baja habilidad de rotación de imagen. Ambas puntuaciones de rendimiento fueron significativamente más altas en las mujeres que en los hombres. Por último, la puntuación obtenida en la prueba de gráficos por los individuos con alta habilidad de imagen espacial fue significativamente superior a la obtenida por los estudiantes con baja habilidad espacial. Palabras clave: imagen espacial, rotación mental, género, rendimiento académico, economía. AbstractIn order to analyze the influence of spatial ability, mental rotation ability and gender, in the performance in Economics, the Measure of the Abililty to Form Spatial Mental Imagery, and the Mental Rotation Test, were applied to a group of 119 students of Business Administration. Their performance on a test about a graphic model widely used in the teaching of macroeconomics, and their examination results in Economic Policy, were obtained. Participants with high mental rotation ability scored significantly higher than those with low mental rotation ability, both in the graph test as in the assessed subject. Both performance scores were significantly higher in women than in men. Finally, the score obtained in the graph test by individuals with high spatial image ability was significantly higher than the score obtained by students with low spatial ability.