RESUMOObjetivo: conhecer como se dá a prática da automedicação em crianças por seus pais. Método: estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo, desenvolvido com 17 familiares cuidadores de crianças internadas em um hospital do Sul do Brasil. Os dados foram coletados em 2016 por meio de entrevistas e analisados pela Análise de Conteúdo. Resultados: a automedicação ocorreu nos casos de febre, dor e cólica; os medicamentos mais utilizados foram analgésicos, antitérmicos, além de remédios para cólica, trato respiratório e plantas medicinais; visavam a amenizar os sintomas; referiram dificuldade de locomoção até um atendimento de saúde, indicação de familiares, farmacêuticos e pediatras em consulta anterior. Conclusão: a automedicação da criança, por seus pais, é uma realidade, sendo necessário o profissional enfermeiro discutir mais acerca da temática atuando junto às famílias para orientar e evitar seu uso ou minimizar seu risco. Descritores: Automedicação; Criança; Família; Cuidadores; Erros de Medicação; Enfermagem.ABSTRACTObjective: to learn how the practice of self-medication in children by their parents is done. Method: qualitative, exploratory and descriptive study, developed with 17 family caregivers of children hospitalized in a hospital in the South of Brazil. Data was collected in 2016 through interviews and analyzed by Content Analysis. Results: self-medication occurred in cases of fever, pain and colic; the most used drugs were analgesics, antipyretics, as well as remedies for colic, respiratory tract and medicinal plants; aimed at softening the symptoms; reported difficulty in getting to a health care center, indicating family members, pharmacists and pediatricians in a previous visit. Conclusion: the self-medication of the child, by their parents, is a reality, and it is necessary for the nurse professional to discuss more about the issue by working with families to guide and avoid their use or minimize their risk. Descriptors: Self Medication; Child; Family; Caregivers; Medication Errors; Nursing.RESUMEN Objetivo: conocer cómo se da la práctica de la automedicación en niños por sus padres. Método: estudio cualitativo, de carácter exploratorio y descriptivo, desarrollado con 17 familiares cuidadores de niños internados en un hospital del Sur de Brasil. Los datos fueron recolectados en 2016, por medio de entrevistas y analizados por el Análisis de Contenido. Resultados: la automedicación ocurrió en los casos de fiebre, dolor y cólico; los medicamentos más utilizados fueron analgésicos, antitérmicos, además de los medicamentos para cólico, trato respiratorio y plantas medicinales; con el fin de suavizar los síntomas; indicaron dificultades de locomoción hasta una atención de salud, indicación de familiares, farmacéuticos y pediatras en consulta anterior. Conclusión: la automedicación del niño, por sus padres, es una realidad en nuestro medio, siendo necesario el profesional enfermero discutir más acerca de la temática, actuando junto a las familias para orientar y evitar su uso o minimizar su riesgo. Descriptores: Automedicación; Niño; Familia; Cuidadores; Errores de Medicación; Enfermería.
Objetivo: conhecer as repercussões do diagnóstico de Sífilis Gestacional para a puérpera.Método: pesquisa qualitativa realizada em uma unidade de pediatria de um hospital universitáriodo sul do Brasil. Participaram 15 puérperas de crianças internadas no setor com diagnóstico deSífilis Congênita. Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas no primeiro semestrede 2018 e submetidos à análise de conteúdo.Resultados: obtiveram-se dados acerca do recebimento do diagnóstico, das reações frente aodiagnóstico, da influência do diagnóstico na gestação e parto e da realização do tratamento daSífilis Gestacional.Conclusão: verificou-se desinformação das puérperas quanto à infecção da sífilis, principalmentesobre cuidados para evitar a transmissão e a reinfecção. Destaca-se o papel educativo do enfermeirojunto a essas mulheres na busca pela diminuição das (re)infecções por Sífilis.
O estudo teve como objetivo conhecer as orientações recebidas acerca da amamentação pelas gestantes no pré-natal. Realizou-se um estudo descritivo-exploratório, de cunho qualitativo. Participaram 11 mulheres que tiveram seus filhos em uma Unidade de Internação Obstétrica de um Hospital Universitário do Sul do Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e analisados pela técnica de Análise Temática, após aprovação do projeto no Comitê de Ética em Pesquisa. Verificou-se que houve gestantes que não receberam informações durante o pré-natal, as que obtiveram foram acerca do preparo das mamas baseando-se apenas no aspecto biológico da amamentação. No entanto, as consideraram satisfatórias. Outras receberam informações somente no momento da hospitalização para o parto. O pré-natal é um período importante em que o enfermeiro deve dar apoio, fornecer informações necessárias para as gestantes e direcionar práticas que minimizem as dificuldades na amamentação como forma de instrumentalizá-las para o ato de amamentar e impedir o desmame precoce.
Objetivo: conhecer as repercussões do diagnóstico da Sífilis Congênita no recém-nascido para a mãe. Método: pesquisa qualitativa desenvolvida com 15 mães de recém-nascidos com Sífilis Congênita e internados em um hospital público do sul do Brasil. Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas, submetidos à análise de conteúdo e aprovados pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: as mães manifestaram sentimentos de culpa, desespero, tristeza e horror. Havia esperança de não passar a infecção para o recém-nascido. Verificou-se a reincidência da doença em mais de uma gestação. Referiram medo do estigma social e buscaram informações motherstoresultss, mothersth cernadasacerca da doença na internet, como também com médicos e enfermeiros. Conclusão: há desinformação das mães quanto à infecção da sífilis, principalmente sobre como evitar a transmissão vertical e a reinfecção. Cabe ao enfermeiro, instrumentalizar a mãe para o cuidado ao recém-nascido com Sífilis Congênita, por meio de um processo educativo que qualifique o cuidado da criança e da mãe.
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