A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é onde se encontram tecnologias de alta complexidade e uma equipe multidisciplinar especializada, onde são destinadas a pacientes que apresentam estado grave de saúde, mas que possuem chances de sobreviver. Assim, a política Nacional de Humanização (PNH), tem como objetivo alcançar nos serviços de saúde a identificação das necessidades de saúde, valorização do usuário, trabalhadores e dos gestores, dentro da UTI é importante que a prática de humanização vá além dos cuidados a todos os pacientes, precisa também que ocorra entre a própria equipe multidisciplinar. O atual estudo tem como finalidade mostrar a prática da humanização do cuidado na UTI com base na literatura científica. Trata-se de uma revisão integrativa na literatura, realizada nos meses fevereiro e março de 2022 através de pesquisas eletrônicas nas bases de dados SciELO e Lilacs. As estratégias de buscas permitiram identificar 256 artigos, aplicando os critérios de inclusão, 244 foram excluídos, no total foram selecionados 12 artigos por atenderem todos os requisitos. Os resultados mostram que existem dificuldades na implementação do cuidado na UTI, mas que apesar disso os profissionais têm uma boa perspectiva acerca de tal política, ajudando de forma eficaz na prática das estratégias necessárias. Portanto, conclui-se que, apesar das dificuldades para a prática de tal política as pesquisas mostram os enormes benefícios que a humanização do cuidado traz para o paciente dentro da unidade de terapia intensiva, dentre eles a diminuição do sofrimento.
Ao longo da pandemia de coronavírus algumas práticas docentes precisaram ser adaptadas para que o ensino superior pudesse transcorrer de maneira a garantir a continuidade de um aprendizado de qualidade, o que levou muitas universidades a explorarem ferramentas alternativas de ensino remoto. Esta pesquisa teve como objetivo realizar uma revisão narrativa de literatura utilizando estudos publicados em bases científicas e cujo conteúdo está relacionado às práticas adotadas durante a pandemia no que se refere ao ensino superior durante em saúde e ciências biológicas no período pandêmico. Para isso foram considerados artigos publicados nas bases de dados SCIELO e Google Acadêmico utilizando os seguintes descritores: “graduação”, “pandemia”, “coronavírus”, “ciências biológicas” e “ciências da saúde”. Como critério de inclusão considerou-se apenas artigos publicados entre 2018 e 2022, que fossem de língua portuguesa e que versassem sobre o tema proposto. A utilização de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de laboratórios virtuais de anatomia e histologia a partir de sites gratuitos, realização virtual de encontros de ligas acadêmicas, além da aplicação de casos clínicos, desenhos anatômicos e a construção de mapas conceituais online foram as principais atividades citadas nos artigos incluídos nesta revisão. Observou-se que todas as atividades estiveram vinculadas à um artifício de aprendizagem virtual onde os professores precisaram aprimorar suas habilidades para executar tais metodologias de forma satisfatória. Cita-se, ainda, o fato de que o abismo socioeconômico brasileiro acentuou algumas desigualdades relacionadas ao acesso à internet por discentes universitários.
As tecnologias ilustradas tem sido um artifício amplamente utilizado para a educação em saúde bucal, sendo as histórias em quadrinhos um formato ainda pouco explorado no que se refere à validação e análise da sua eficácia para com o público-alvo. Este estudo objetivou avaliar a efetividade de uma história em quadrinhos no processo de educação em saúde bucal a crianças entre 06 e 12 anos atendidas na clínica de Odontopediatria de uma policlínica odontológica na Amazônia brasileira. Uma revista em quadrinhos lúdico-educativa foi confeccionada, validada e incorporada em um kit contendo 01 escova dental, 01 fio dental e 01 creme dental. Posteriormente foi aplicado um questionário com os pais (N=50), antes e depois da entrega dos kits, que avaliava os cuidados de higiene bucal da criança e as impressões sobre o impacto dos quadrinhos sobre a higiene bucal de seus filhos. Os resultados foram analisados descritivamente, por meio de frequências absolutas e porcentagens sendo usado o teste de McNemar (p<0,05). Verificou-se o aumento de 55,32% das crianças que passaram a usar o fio dental após implementação metodológica. Constatou-se, ainda, não haver diferença estatística entre a frequência de escovação após a entrega do kit (p=0.873), havendo, entretanto, aumento significativo na frequência do uso do fio dental entre as crianças avaliadas (p=0.0401). Os quadrinhos mostraram-se estatisticamente eficazes no aumento da frequência do uso do fio dental, tendo a HQ uma boa aceitação tanto das crianças como dos pais.Palavras-chave: Educação em saúde. Saúde da Criança. Odontologia. Promoção da saúde. História em quadrinhos. INTRODUÇÃOA cárie dental continua sendo uma das doenças crônicas que mais causam impacto negativo na qualidade de vida das pessoas, seja por meio da dor, de consequências nutricionais ocasionadas por más oclusões ou redução de atividades sociais em virtude de características não-estéticas 1 . E o impacto desta doença, especificamente em crianças escola-res, também é capaz de resultar em consequências psicossociais e até mesmo promover um baixo aproveitamento escolar 2 .Ações preventivas que visam boas práticas de higiene bucal tem se mostrado um indicador fundamental à percepção crítica da saúde do indivíduo, estendendo o benefício disto à crianças e pré-adolescentes que constituem o
As tecnologias ilustradas tem sido um artifício amplamente utilizado para a educação em saúde bucal, sendo as histórias em quadrinhos um formato ainda pouco explorado no que se refere à validação e análise da sua eficácia para com o público-alvo. Este estudo objetivou avaliar a efetividade de uma história em quadrinhos no processo de educação em saúde bucal a crianças entre 06 e 12 anos atendidas na clínica de Odontopediatria de uma policlínica odontológica na Amazônia brasileira. Uma revista em quadrinhos lúdico-educativa foi confeccionada, validada e incorporada em um kit contendo 01 escova dental, 01 fio dental e 01 creme dental. Posteriormente foi aplicado um questionário com os pais (N=50), antes e depois da entrega dos kits, que avaliava os cuidados de higiene bucal da criança e as impressões sobre o impacto dos quadrinhos sobre a higiene bucal de seus filhos. Os resultados foram analisados descritivamente, por meio de frequências absolutas e porcentagens sendo usado o teste de McNemar (p<0,05). Verificou-se o aumento de 55,32% das crianças que passaram a usar o fio dental após implementação metodológica. Constatou-se, ainda, não haver diferença estatística entre a frequência de escovação após a entrega do kit (p=0.873), havendo, entretanto, aumento significativo na frequência do uso do fio dental entre as crianças avaliadas (p=0.0401). Os quadrinhos mostraram-se estatisticamente eficazes no aumento da frequência do uso do fio dental, tendo a HQ uma boa aceitação tanto das crianças como dos pais.Palavras-chave: Educação em saúde. Saúde da Criança. Odontologia. Promoção da saúde. História em quadrinhos. INTRODUÇÃOA cárie dental continua sendo uma das doenças crônicas que mais causam impacto negativo na qualidade de vida das pessoas, seja por meio da dor, de consequências nutricionais ocasionadas por más oclusões ou redução de atividades sociais em virtude de características não-estéticas 1 . E o impacto desta doença, especificamente em crianças escola-res, também é capaz de resultar em consequências psicossociais e até mesmo promover um baixo aproveitamento escolar 2 .Ações preventivas que visam boas práticas de higiene bucal tem se mostrado um indicador fundamental à percepção crítica da saúde do indivíduo, estendendo o benefício disto à crianças e pré-adolescentes que constituem o
A deficiência auditiva é caracterizada como qualquer alteração ou distúrbio na audição, modificando a capacidade de escutar ou descriminar os sons de forma normal, independente da causa, tipo ou intensidade. Sendo diagnosticada de acordo com o tipo e grau da perda, podendo acarretar em retardo tanto da fala quanto da linguagem, no desenvolvimento intelectual e cognitivo. Assim, o diagnóstico e intervenção precoce é muito importante, para que consiga aproximar o máximo possível o desenvolvimento auditivo da normalidade. O estudo tem como objetivo demonstrar a importância do diagnóstico precoce de perda auditiva na infância. Trata-se de uma revisão integrativa na literatura, realizada nos meses de março e abril de 2022 através de pesquisas eletrônicas nas bases de dados Google Acadêmico e SciELO. As estratégias de buscas permitiram identificar 1151 artigos e no total foram selecionados 11 artigos por atenderem todos os requisitos de inclusão. Os resultados mostrar que o diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância com medidas adequadas permite um melhor desenvolvimento na fala e na linguagem, bem como nos níveis social, psíquico e educacional, assim favorecendo um prognóstico mais satisfatório. Portanto, fica notório a importância de um diagnóstico precoce para que ocorra uma intervenção profissional imediata, desta forma conseguindo minimizar as alterações e os prejuízos que deficiência auditiva na infância pode causar.
Descrição de ExperiênciasEste artigo está publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho seja corretamente citado. Interdisciplinaridade em estágio de vivência acadêmica: reconhecimento da atuação profissional no Sistema de Saúde Interdisciplinarity in an academic experience internship: recognition of professional performance in the Health SystemInterdisciplinaridad en prácticas de experiencia académica: reconocimiento de la actuación profesional en el Sistema de Salud
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