Resumo: Nestes tempos onde a palavra preservação é tão vigente, principalmente no que se refere às questões ambientais e de sustentabilidade, o zelo pelo patrimônio arquitetônico ganha ênfase na consciência da sociedade, pois é ele que registra a forma da cidade no decorrer do tempo, bem como relembra e eterniza a história e os costumes do lugar. Nesta pesquisa, utilizou-se o estudo exploratório para explicitar a reflexão sobre o papel da educação patrimonial como possibilidade de (re)conhecimento do patrimônio arquitetônico local, ao mesmo tempo em que criam olhares que buscam e apreciam sua salvaguarda e manutenção. Evidencia-se o potencial aumento na identificação e pertencimento do cidadão ao local onde nasceu e/ou habita.
A representação do passado nas cidades, por meio de suas edificações, proporciona uma memória coletiva sobre o patrimônio cultural e reforça o sentimento de comunidade e de pertença a um processo identitário. Os movimentos artísticos e técnicos relativos às edificações, desde suas origens, passando pelas aplicações ao longo do tempo, perpetuam-se por intermédio dos agentes sociais, percorrem a história da sucessão das gerações que habitam aquele espaço-tempo, marcando a ocupação humana da localidade e as práticas socioculturais urbanas desenvolvidas. A cidade de Cruz Alta dispõe de edificações históricas magníficas, muitas das quais se encontram descuidadas e modificadas, seja pela ação humana, pelas consequências naturais de deterioração ou pela falta de interesse na preservação patrimonial por parte da população e do poder público. Corre-se o risco de se ampliar a destruição desse legado cultural e artístico. Faz-se necessário, diante disso, educar e sensibilizar o olhar da sociedade para a riqueza artística e arquitetônica do cenário local. Esta pesquisa selecionou duas edificações históricas da cidade de Cruz Alta com o objetivo de desenvolver um trabalho artístico de ilustração digital das fachadas. Para tanto, primeiramente, foi feito um levantamento bibliográfico acerca dos temas “arte”, “arquitetura”, “patrimônio arquitetônico” e “ilustração”. Posteriormente, foi realizado um levantamento fotográfico das edificações para, a partir delas, iniciar o processo de criação das ilustrações digitais. Compreende-se, para concluir, que a apresentação da arte ilustrativa poderá favorecer a conscientização da população local para a utilidade da preservação do patrimônio cultural do município.
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