Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar siswa ketika menerapkan model Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang tidak menerapkan model Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lirung. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas control. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan uji-t dengan syarat penelitian berdistribusi normal dan homogen. Berdasarkan hasil perhitungan rumus statistik t didapat thitung = 6,06. Sedangkan nilai ttabel pada tabel distribusi t pada 0.05 diperoleh ttabel = 2,02. Karena thitung > ttabel yaitu thitung = 6,06 > ttabel = 2,02. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa yang mengikuti Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Ini berarti bahwa hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual mempunyai nilai rata-rata yang lebih tinggi dari pada nilai rata-rata siswa yang tidak diajar menggunakan model Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual.
This study investigates the association between emotional intelligence and self-efficacy in relation to student learning outcomes at MAN Model 1 Manado. This type of study is correlational in nature. The population was comprised of 240 students, and the sample size was 36. The instruments utilized were self-efficacy and emotional intelligence questionnaires. The technique employed for data analysis is partial and multiple correlation analysis. (1) There is a positiveaand significant relationshippbetween emotionallintelligence and student mathematicsslearning outcomes, equaling 0.468; (2) Thereeis a positive andcsignificant relationshippbetween self-efficacy and student mathematicsslearning outcomes, equaling 0.467; and (3) There is a relationship between emotional intelligencesand self-efficacy simultaneously with students'mmathematics learninggoutcomes.
Penjadwalan satuan pengamanan secara konvensional (bersifat manual) merupakan masalah pada sistem manajemen lembaga tersebut. Sehingga, melanggar ataupun tidak memenuhi ketentuan-ketentuan yang ditetapkan dalam pembuatan jadwal. Pada makalah ini Kendala-kendala penjadwalan satuan pengamanan dibagi menjadi, yaitu kendala utama dan kendala tambahan yang akan dimodelkan dalam bentuk Linear Programming, kemudian diselesaiakan dengan Nonpreemptive Goal Programming. Data yang didapatkan antara lain jumlah regu, banyaknya wilayah, dan pembagian shift kerja. Terdapat 3 variasi penjadwalan yang dibentuk dimana ketiga variasi tersebut memiliki perbedaan pada jumlah regu ataupun jumlah shift kerja. Penjadwalan yang dihasilkan menunjukan pemerataan dalam jam kerja dan maksimal hari kerja secara berturut-turut ≤ 5 setiap regu. Jadwal yang dihasilkan optimal berdasarkan jumlah regu, banyaknya wilyah penjagaan dan shift kerja yang diterapkan.
This research aims to determine the effect of the role of parents’ and students' learning motivation on students' mathematics learning outcomes during the Covid-19 pandemic. This type of research is quantitative using survey methods. This research was conducted at Public Junior High School 6 Kotamobagu in the even semester of the 2020/2021 academic year. The population in this study were all students of class VIII consisting of 4 classes totaling 127 students. Data collection techniques using questionnaires and documentation. The questionnaire used revealed the variables of the role of parents and students' learning motivation, while the documentation revealed the results of students' mathematics learning taken from the grade VIII students' report cards for the even semester of the 2020/2021 academic year at Junior High School 6 Kotamobagu. The data analysis that will be used to test the hypothesis in this study is multiple linear regression analysis. The results of the study showed that there was a positive influence on the role of parents and student learning motivation on students' mathematics learning outcomes during the covid-19 pandemic, with the regression equation obtained from the results of the hypothesis test being, and, , and then a coefficient of determination of 0,473. It can be concluded that there was an influence of the role of parents and student learning motivation on student mathematics learning outcomes during the covid-19 pandemic of 47.3%. Keywords: parenting role, students learning motivation, mathematical learning outcomes
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan keefektifan dari penggunaan aplikasi zoom dalam sistem pembelajaran Persamaan linear Dua Variabel. Penelitian ini jenisnya adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu 23 orang peserta didik kelas VIII. Data yang tertera dalam penelitian ini diperoleh dari empat indikator penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu (1) keahlian peneliti dalam mengatur pembelajaran, (2) aktivitas peserta didik selama proses belajar mengajar, (3) respon peserta didik terhadap penggunaan aplikasi zoom dan (4) evaluasi hasil belajar peserta didik yang dilakukan setelah selesai pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keahlian peneliti dalam mengatur pembelajaran berada pada kategori sangat baik, aktivitas peserta didik selama proses belajar mengajar dikategorikan baik, respon peserta didik terhadap penggunaan aplikasi zoom termasuk dalam kategori positif dan hasil belajar siswa setelah dievaluasi tuntas secara individu tetapi tidak tuntas secara klasikal. Berdasarkan analisis data dari 4 indikator yang telah diberikan hanya 3 indikator saja yang terpenuhi yaitu (1) Kompetensi peneliti mengatur pembelajaran daring, (2) Kegiatan peserta didik selama pembelajaran daring, dan (3) Tanggapan peserta didik mengenai penggunaan aplikasi zoom. Sedangkan, untuk indikator dari hasil belajar tidak terpenuhi, hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi zoom dalam sistem persamaan linear dua variabel di SMP Kristen Ranotongkor kurang efektif.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.