Objetivou-se avaliar os índices zoométricos de populações caprinas brasileiras e cabo-verdianas e verificar sua aptidão zootécnica para produção de carne, leite ou mista. Foram amostradas 1.064 cabras adultas das populações: Alpina, Boer, Anglo-Nubiana, Mambrina, Azul, Gurguéia, Sem Raça Definida do Piauí (SRD-PI), Nambi, Marota, Repartida e as populações cabo-verdianas de cinco ilhas (Fogo, São Nicolau, Santiago, São Vicente e Santo Antão). Avaliaram-se altura da cernelha, altura das patas, altura de garupa, comprimento corporal e perímetro torácico. A partir destas medidas foram calculados cinco índices zoométricos baseados na combinação das variáveis anteriores. Estes índices foram submetidos às análises estatísticas descritivas, análise de variância e teste de Scott-Knott (P<0,05). Verificou-se que as populações com maior aptidão para corte foram SRD-PI e Nambi. As populações Anglo-Nubiana, Gurguéia, Marota e Fogo apresentaram aptidão intermediária. A aptidão leiteira foi verificada para as populações de São Nicolau, Santiago, São Vicente, Azul, Santo Antão, Mambrina e Repartida. Os índices zoométricos são úteis para separar as populações de acordo com suas aptidões.
O Relato é fruto da pesquisa de mestrado realizada na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), no Centro de Humanidades, Artes e Letras (CAHL) no município de Cachoeira-BA. O estudo apresenta a diversidade sociocultural do Recôncavo da Bahia, e suas conexões com outras regiões brasileiras nas quais tem a presença maciça das populações negras e afrodescendentes, tendo como objetivo, auxiliar na construção da teoria pedagógica dos jogos de origem africana e afro-brasileira, como uma proposta sociocultural, permitindo utilizá-los como recurso pedagógico para o ensino. O estudo propõe investigar a relevância das práticas de jogos e brincadeiras no processo educacional, de mostrar o valor educativo que poderá ser incorporado às atividades escolares. Concluímos que os jogos e as brincadeiras apresentam uma gama de possibilidades para prática educacional, estes, sendo utilizados com finalidades pedagógicas, podem gerar conhecimento das mais variadas áreas do conhecimento, tornando-se um importante recurso pedagógico para o ensino.
El presente artículo trata de la descripción de un cargador rápido para celdas de ion litio del modelo 1865130-Fosfato de Hierro Litio (LFP), producidas en la planta piloto de baterías de ion-litio de La Palea perteneciente a COMIBOL-GNRE, centrando la atención en el proceso de carga acelerada usando un prototipo de cargador electrónico diseñado a medida para el cargado rápido de baterías que emplean esta tecnología mediante la inyección de corriente controlada. También se describe el modelo matemático empleado para evaluar los procesos que caracterizan la carga de estas celdas cuando se emplea este método con el fin de desarrollar tecnología asociada para su uso en aplicaciones auto motivas, ecológicas, etc.
A unidade de terapia intensiva (UTI) é reconhecidamente por ser um ambiente em que os pacientes são graves e possuem potencial risco de complicações e fatalidades, além disso, o fator econômico é de extrema importância visto que manter um paciente no leito custa caro, seja para os cofres públicos ou para o próprio paciente. Assim, o objetivo desse estudo é realizar uma revisão literária sobre as melhores ferramentas avaliativas disponíveis para uso por parte da equipe multiprofissional de um hospital. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, em que a busca bibliográfica ocorreu no mês de junho de 2023, por intermédio das seguintes bases de dados: Public Medline (PubMED), e pela Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) aplicando os seguintes descritores conforme os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS/MeSH); “Avaliação em saúde”, “Health evaluation”, “UTI”, “Intensive care units”, “Assistência ao paciente”, isolados e em conjunto. Foram encontrados 30 artigos, entretanto somente 10 foram selecionados para a escrita, por abordarem melhor a temática. Diante das análises dos estudos, evidenciou-se que existem muitas escalas, questionários, exames e equipamentos que auxiliam o processo avaliativo no âmbito hospitalar. Desse modo, uma melhor caracterização das várias ferramentas que estão disponíveis para avaliação faz-se necessária. Conclui-se, então, que o processo avaliativo no ambiente hospitalar, especialmente na unidade de terapia intensiva, é de grande valia para o prognóstico do paciente, existindo diversas ferramentas capazes de auxiliarem os profissionais de saúde nesse quesito, a fim de otimizar o tratamento dos pacientes.
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