El presente artículo resume los resultados de la investigación devenida experiencia axiológica, y desarrollada a partir de la inclusión en la malla curricular de la carrera de Comunicación Social, -Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador- taller de estudio y creación teatral. El objetivo alcanzado fue el de fomentar una cultura contra la violencia, proyectada en pieza teatral abordando desde la perspectiva educativa-cultural el asunto. Esta investigación enriquece el tratamiento didáctico del proceso de enseñanza - aprendizaje de la citada asignatura para lo cual se adopta modelo formativo y metodología de carácter cualitativo.

Es indiscutible el rol que la televisión ejerce al establecer estereotipos y que en ocasiones coinciden con las visiones que tiene la opinión pública, pero también tiene la capacidad para avanzar y plantear nuevos temas y aportar a nuevas construcciones. En el caso de las personas mayores es posible ver, por una parte, cómo los datos revelan dos opiniones: una opinión afirma que las personas mayores tienen muy baja presencia en la pantalla; y la otra opinión considera que la imagen de las personas mayores está bien representada en la televisión. La presente investigación contiene información de revisión bibliográfica de tipo documental. La técnica para la recolección de datos está constituida por materiales impresos y electrónicos estos últimos como Google Académico, Scielo, PubMed, entre otros. De la bibliografía consultada, no existe mucha información acerca de la televisión educacional orientada a las personas mayores en el ecuador. Hay que hacer una delimitación de lo que es la televisión educativa y la televisión privada, la televisión con contenido educativo es una televisión que generalmente es proporcionada por el Estado, parala televisión privada no es lucrativo la televisión con contenido educativa, ya que no genera rating, publicidad, es decir, ingresos. a pesar de que, en los estudios presentados, los adultos mayores son grandes consumidores de televisión, que demandan contenido para su edad, como series, novelas, en horarios diurnos y nocturnos.

La presente investigación fue concebida con el propósito de establecer una trazabilidad de los saberes ancestrales Waranka, reconocer sus orígenes y delimitar dentro de lo posible, aquellos conocimientos y tradiciones que se mantienen vigentes al día de hoy. Se empleó un enfoque cualitativo de alcance exploratorio, considerando información de manera retrospectiva. La data e información necesaria para el desarrollo del estudio fue recopilada empleando la búsqueda bibliográfica, apoyada en entrevistas con personalidades importantes a nivel local, quienes contribuyeron en el proceso de reconocimiento de las raíces Waranka y de aquellos sucesos determinantes que se presentaron en el pasado y en años recientes. La investigación permitió establecer aspectos importantes de los orígenes de lo que llamamos hoy el pueblo Waranka, cómo fue el proceso que llevó a la consolidación y asentamiento en la provincia Bolívar y algunas de las tradiciones que se mantienen hasta el día de hoy. Como conclusión general se recalcó la necesidad imperiosa en establecer una investigación profunda en la localidad, que conlleve a la generación de un documento formal el cual recopile el contenido histórico y conocimiento ancestral de la población indígena de la provincia, así mismo se reconoció que el pueblo Waranka resulta de una influencia multiétnica de distintos pueblos del Ecuador, lo que, le ha dado la fuerza y capacidad de adaptación a través de los años.