Diálogo entre programas de pós-graduação:Contribuições para uma investigação no ensino de ciências Oliveira, itamar S.;¹ Boccardo, lilian²
ResumoEste artigo versa sobre as contribuições para uma investigação na área de Ensino de Ciências mediante a experiência de participação na missão de estudos entre os programas de Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores (uESb / brasil) e a Maestría en Didactica de las Ciéncias Experimentales (unl / Argentina). inicialmente a intervenção foi realizada no brasil com estudantes do Ensino Médio nas aulas de biologia propondo-lhes problematizações referentes ao Ensino de Zoologia com base na Metodologia da Solução de Problemas e na Argentina foi realizada uma intervenção similar. Os resultados com estudantes argentinos conduziram os investigadores a reavaliar os dados iniciais, já que, mesmo considerando os diferentes contextos, apontaram problemas relacionados à ausência de competências linguísticas e deficiência relacionada à alfabetização científica dos estudantes brasileiros. A investigação não teve o objetivo fazer uma comparação entre os grupos, mas apontar caminhos para ações reflexivas que o intercâmbio proporcionou, cooperando para o estabelecimento de redes investigativas e ampliação do debate acerca do Ensino de Ciências.Palavras-chave: intercâmbio, Pós-Graduação, Ensino de Ciências.
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