No abstract

No abstract

A talajok eredményes szennyvíziszap-kezelése érdekében szükséges vizsgálni a talaj biológiai tulajdonságait, melyek szoros összefüggésben vannak a talaj minőségével. A talajok biokomponensei általában gyorsabban reagálnak a változó talajkörülményekre, mint a talaj fiziko–kémiai tulajdonságai, ezért a talajban élő mikrobapopulációk és az enzimaktivitás mértéke bioindikátorként szolgál a talaj termőképességét illetően. Kísérletünkben vizsgáltuk a nyíregyházi és hódmezővásárhelyi eredetű kommunális szennyvíziszappal (100:0, 20:80, 40:60, 60:40, 0:100%, talaj:iszap) kezelt réti csernozjom talaj, kovárványos barna erdőtalaj és agyagbemosódásos barna erdőtalaj – kontrolhoz viszonyított – fizikai, kémiai és biológiai tulajdonságait, valamint összemértük a kezelt és kezeletlen (kontroll) talajok termőképességét a paradicsomnövény példáján 63 napos termesztést követően. Eredményeink azt mutatják, hogy a szennyvíziszap-kezelés növelte a talaj pH(KCl)-értékét, szervesanyag-tartalmát, CO 2 -termelését (talajlégzést) és nedvességtartó idejét is meghosszabbította. A terméshozamot illetően a kezelt talajoké minden esetben felülmúlták a kontrolltalajokét. A legmagasabb terméshozamot a 60% nyíregyházi eredetű szennyvíziszappal kezelt kovárványos barna erdőtalaj esetében (1,5–2-szeres) kaptuk. A kezelt talajok esetében ugyancsak szignifikáns növekedés volt tapasztalható a heterotróf bakériumok, aerob heterotróf spórások, cellulózbontók és foszfátoldók, Bacillus , fluorescens Pseudomonas -ok, aktinomicéták, fonalas gombák, valamint élesztőket illetően. Ennek köszönhetően nőtt a kezelt talajok FDA, dehidrogenáz, kataláz, ureáz, proteáz, foszfatáz, β-glükozidáz, invertáz és aril-szulfatáz aktivitása is. Jelen enzimek aktivitása lineárisan emelkedő korrelációt mutat a talaj szervesanyag-tartalmával, mely a talajokhoz adagolt szennyvíziszapnak köszönhető. Összefoglalásképpen, a talajok szennyvíziszappal való kezelése serkenti a növényi növekedést, javítja a rizoszféra fizikai, biokémiai és mikrobiális tulajdonságait, segít megőrizni a talaj nedvességtartalmát, valamint emeli a talaj pH-értékét, amely ugyancsak kedvező a növények növekedése szempontjából.

No abstract

Problem statement: Due to the climatic changes and the ecological variations of the biosphere, global natural resources including the atmosphere, hydrosphere, lithosphere, biodiversities, genetic resources and energy, radiation, electric charge and magnetism, must be safeguarded for the benefit of present and future generations through careful planning and management as appropriate. Approach: The main points of the International Council of Environmental Engineering Education (ICEEE) are to enhance services to its members, work with educational and research institutions to improve environmental engineering education and technology and promote the undergraduate university degree (B.Sc.), graduate higher degree (M.Sc.) and Ph.D. development, facilitate productive cooperation among industry, academy and government, enhance the participation and success of underrepresented groups in the environmental engineering education enterprise, promote the value of the engineering profession, unify the environmental engineering education programs throughout the World Countries and exchange the environmental engineering education professionalism among international institutions. Results: Based on the above mentioned concepts, the Obuda University, Rejto Sandor Faculty of Light Industry and Environmental Protection Engineering (Budapest, Hungary), the Technical University of Kosice, Faculty of Mechanical Engineering (Kosice, Slovakia), Uzhhorod National University, Faculty of Chemistry at the (Uzhhorod, Ukraine), Polytechnic Engineering College of Subotica and the UNESCO Chair in Water Resources-Sudan (UNESCO-CWR) agreed to establish an international organization dealing with environmental engineering education management. Conclusion: The dynamic development of our professional reforms and combined with effective use of scientific potentials agreed to improve the standards of environmental engineering education. Our institutions are agreed to fund and serve as the premier multidisciplinary council for individuals and organizations committed to promote all aspects of environmental engineering and engineering technology education. This study about ICEEE defines several of the basic components of the environmental engineering and engineering technology professions and the educational processes needed to produce qualified environmental engineers for the future.

No abstract

No abstract

Due to the more stringent energy regulations the air-tightness and insulation of buildings is much higher than in old buildings. As a result of synthetic building materials and reduced air exchange rates indoor air quality is deteriorating significantly. In this study we examined the indoor air quality of a newly built, frame-house during the heating season. Formaldehyde (11-130 μg/m3), 3-carene (133-300 μg/m3) and alphapinene (130-300 μg/m3) values varied over a wide range depending on the indoor activities. We determined that further measurements are required on the subject during the summer period as well.