Este artigo apresenta considerações preliminares sobre uma tentativa de exposição do método da pesquisa psicanalítica. Assim sendo, tal pesquisa é examinada do ponto de vista de sua singularidade e de sua relação com o significante tomado em oposição ao signo. Seu delineamento, bem como sua dinâmica, são focalizados por esta reflexão que pretende sugerir algumas aproximações mínimas sobre os procedimentos para coleta e análise de dados numa situação psicanalítica de pesquisa. Ademais, são apresentados o ensaio metapsicológico e a construção do caso como procedimentos para discussão dos resultados, de maneira que se possa refletir sobre suas características através de uma comparação e diferenciação em relação ao estudo de caso.
What is psychoanalytic research? The present article is on preliminary considerations on an attempt to present the psychoanalytical research method. Thus the psychoanalytical research is discussed on the scope of its singularity and on its relation to the significant taken in opposition to the sign. Its design, as well as its dynamic are focused on this reflection which aims at suggesting a few approaches on the procedures to data gathering and analysis in psychoanalytical research. Furthermore, the metapsychological essay and the case construction are presented as procedures to discuss the results. Thus, it makes possible the reflection on its own characteristics through a comparison to the case study also pointing out the differences between those (i.e. case study and psychoanalytical research)
ResumoO objetivo deste artigo é o de apresentar algumas aproximações conceituais e práticas sobre o tema da transdisciplinaridade. Em um primeiro momento, as aproximações realizadas serão alternadas pela exposição teórica dos temas relacionados à transdisciplinaridade e por algumas ilustrações práticas dos conceitos. O conceito de disciplina e suas derivações multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade serão examinados em suas diferenças e conseqüências para o estabelecimento de relações entre diferentes disciplinas. Em seguida, serão apresentadas algumas origens históricas e alguns fundamentos da transdisciplinaridade. Na etapa final do trabalho, serão examinados os princípios práticos do trabalho de equipe em uma situação de transdisciplinaridade. Tais princípios estão organizados a partir do trabalho em equipe, da geração de novos dispositivos, da familiarização dos profissionais com cada área diferente da sua, da legibilidade e compartilhamento dos discursos e da tomada de decisão horizontal. AbstractThis article aims at presenting some conceptual and practical approaches on transdisciplinarity. At first, all the made approaches will be presented in an alterned way with the theorical presentation of themes related to transdisciplinarity. Some practical illustrations of those concepts will be presented as well. The concept of disciplinarity and its derivations multidisciplinarity, pluridisciplinarity and transdisciplinarity are examined in their differences, as well as in their consequences for establishing a relationship between different areas. Following that, some historical origins and foundations of transdisciplinarity will be presented. In the last part of this paper, the practical principles of team work in a case of transdisciplinarity will be discussed. Those principles are organized from the work carried out by the team work, the generation of new devices to foster familiarising of professionals from different areas, the readability and sharing of discourses, as well as horizontal decision making.
Este artigo é uma apresentação do Diagnóstico Transdisciplinar em Psicopatologia (DTP). O DTP é um dispositivo cuja finalidade é incentivar e sistematizar a aproximação e o diálogo entre a psiquiatria e a psicanálise. O DTP pretende conjugar os esforços dos dispositivos técnicos da psiquiatria e da psicanálise. Tais dispositivos (apresentação psiquiátrica de pacientes, DSM-IV, apresentação psicanalítica de pacientes e escuta psicanalítica) são colocados em uma situação de diálogo e colaboração para implementação do DTP.
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