Objectives: to create a software application for nursing education on child development assessment. Methods: this is a methodological applied research developed in three stages: analysis, design, and development. Product quality characteristics from the ISO/IEC 25010 standards were adopted. The programming language used was JavaScript. The educational software was developed based on a constructivist cognitive theory. Results: it was possible to create the software from the following quality metrics: functional suitability, reliability, usability, performance efficiency, compatibility, security, maintainability, and portability. The technology addresses child development in physical, cognitive, and psychosocial domains and how this assessment should be carried out in Brazil. The software has pre and posttests, 5 learning modules, certificate issuance, support for doubts, and an administrative panel. Final Considerations: it is concluded that the software adds to the existing tools for child development monitoring, facilitating students’ knowledge acquisition in promoting child health.
Objetivo: relatar a experiência da realização de uma educação em saúde para mulheres rurais sobre os cânceres de mama e colo uterino. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em outubro de 2019, com 64 mulheres residentes de uma localidade rural do interior do Ceará. A educação em saúde teve duração de 90 minutos, onde foi discutido sobre a prevenção do câncer de mama e colo uterino. Resultados: foi feita inicialmente uma explanação sobre a anatomia e fisiologia do corpo feminino, seguida do tema principal, onde ficou perceptível que muitas dúvidas existiam, as quais foram sanadas pelas acadêmicas e profissionais presentes. O tema Infecções Sexualmente Transmissíveis também foi abordado, com a realização de testes rápidos. Conclusão: a ação oportunizou às acadêmicas apresentar conhecimento científico de forma acessível, sendo uma estratégia efetiva de aproximar-se da comunidade em que estão inseridos, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem da população.
Objetivo: Relatar a experiência da elaboração da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) a uma paciente com diagnóstico de Trabalho de Parto Prematuro (TPP). Método: Trata-se de um relato de experiência, realizado em janeiro de 2020 em um hospital terciário localizado no Estado do Ceará. Para coleta dos dados seguiu-se as etapas do processo de enfermagem. Na primeira etapa (histórico de enfermagem) foi realizada consulta ao prontuário, anamnese e exame físico. Para as demais etapas do processo (diagnósticos, planejamento, implementação e avaliação), utilizou-se as taxonomias NANDA-I, NIC e NOC, respeitando os aspectos éticos. Resultados: Gestante com idade gestacional de 34 semanas, internada por TPP, com vaginose bacteriana e infecção do trato urinário. Elencaram-se os diagnósticos (resultados) de Enfermagem: Dor aguda (Administração de analgésico conforme prescrição); Risco binômio mãe-feto perturbado (Monitorização fetal); Ansiedade (Promoção de conforto e redução da ansiedade). Considerações finais: A experiência permitiu o aprimoramento das habilidades de raciocínio clínico e implementação da SAE.
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