I � INTRODUÇAO .M mudanças sociais produzem impacto, refletindo-se no pro cesso educacional, impondo alterações noS seus obj etivos, nas téc nicas de aprendizagem e no seu conteúdo progr.amático. Reconhe ce-se que a Escola de hoj e não pode se manter apenas como uma, agência de alfabetização, mas como um centro de socialização, res ponsável por desenvolver todas as potencialidades da criança tor nando-a elemento útil e ajustado à comunidade a que vai perten cer. Este é um empreendimento complexo para cuj a realização é nece&'!ário uma integração de recursos e esforços, visando modifi car mentalidades através da partiCipação ativa da comunidade. To davia, a problemática educacional assume feição particular no Bra sU em virtude das suas características próprias de pais em desen volVimento, sobressaindo seu alto crescimento demográfico, com a conseqüente concentração nas primeiras faixas etárias, fenômeno que aumenta cada vez mais o número de depedentes em relação à popUlação econômicamente ativa. Acresça-se a isso o auto grau da migração rural-urbana. A transição que se instala entre pais de economia predominan temente agricola, para uma economia industrial, vem trazendo. mo dificações na estrutura da famt1ia, salientando () papel da mulher como força de trabalho, obrigando-a a ausentar-se do lar. Impõe, portanto, à escola, modificações estruturais capazes de atender às solicitações da sociedade. A escola compete papel dos mais impor tantes na formação básica dos. individuos, ampliandO seu horizonte. Até então a escola desvinculou os aspectos de educação da saúde * Docente de B. E. Universidade Federal da Bahia.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.