Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Gresik bertempat di desa Kandangsemangkon, kabupaten Lamongan yang terdiri dari 2 dusun yaitu : Dusun Kandang dan Dusun Dengok. Mahasiswa Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar melaksanakan program PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Aktif ialah bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga peserta didik aktif untuk bertanya, dan mengemukakan pendapatnya. Inovatif ialah dalam proses pembelajaran diharapkan muncul ide-ide, gagasan atau inovasi baru yang positif dan lebih baik. Kreatif ialah setiap proses pembelajaran yang dapat menciptakan kegiatan yang beragam, serta mampu membuat media belajar yang sederhana dan memudahkan pemahaman peserta didik. Efektif yakni selama proses pembelajaran berlangsung dalam mewujudkan ketercapaian tujuan pembelajaran, peserta didik dapat menguasai kompetensi serta keterampilan yang diharapkan. Menyenangkan ialah suasana belajar mengajar yang nyaman dan menyenangkan. Media yang kami gunakan ialah media Faskho, media tersebut mengajarkan semua mata pelajaran sesuai materi yang di pelajari, selain itu media Faskho juga mengajarkan peserta didik untuk belajar sambil bermain agar peserta didik tidak merasa bosan dan lebih menyenangkan. Menurut Al Manar Rasyid Ridla, (2008) Faskho/Fastabiqul Khairat adalah (ajakan) artinya berlomba-lombalah berbuat kebaikan, sehingga di dalam permainan ada dua kartu yang berisi tentang soal-soal negatif dan positif.
The purpose of this study was to analyze the application of online learning media in elementary schools during the Covin-19 pandemic. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. This study had as many as 20 educators who were scattered in various areas of the Gresik district who were chosen by the researcher according to the research needs. The learning that is carried out is online learning using gadgets. Problem analysis in this study was obtained using a questionnaire filling instrument via Google Forms and also interviews via the Whatsapp application. The results of this study were that there were several obstacles that occurred related to the implementation of online learning in elementary schools. These problems are in the form of obstacles related to the internet network of educators and students, limited internet quota, and changing learning times.
Thematic is a learning that covers all aspects and some materials in a lesson, one of them is mathematics. Where learning mathematics is very important in the daily lives of students. Calistung (reading, writing, and counting) material is one of the lessons in mathematics. Using this rotary wheel media can increase students' abilities, interests and creativity in reading, writing and arithmetic materials. Therefore, to understanding the ability to reading, writing, and counting in students is something that is necessary and very important. This study aims to determine the development of Number Spinning Wheel learning media on class 1 calistung material at UPT SD Negeri 63 Gresik.The results of the media expert validation obtained 92.8% which stated that this media was categorized as valid and from the material experts obtained a value of 87.5% which also stated that this media was valid, so it can be concluded that the number spinning wheel media met the valid criteria and effectively used in continous learning.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dari peserta didik setelahmengiktui pembelajaran NHT, mendeskripsikan kemampuan guru dalam menerapkanpembelajaran dan mengetahui respon peserta didik terhadap pembelajaran NHT. Tujuanpenelitian disesuaikan dengan pemasalahan yang telah ditemukan peneliti yaitu berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas, diantaranya yaitu peserta didik cenderung merasa bosan karena model pembelajaran kurang bervariasi, kurangnya kreatifitas guru dalam proses pembelajaran, pembelajaran masih menekankan kegiatan guru. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif deskriptif, yaitu untuk mendeskripsikan kejadian-kejadian yang telah terjadi, penelitian ini dilakukan selama tiga pertemuan, dua pertemuan pembelajaran dan satu pertemuan untuk melaksanakan tes hasil belajar dan mengisi lembar angket respon peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan pengamatan kemampuan guru dalam menerapkan pembelajaran, tes hasil belajar untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sesudah mengikuti pembelajaran, dan megisi angket respon untuk mengetahui respon peserta didik terhadap pembelajaran NHT. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran NHT, rata-rata nilai yang diperoleh peserta didik adalah 85,53 dengan prosentase ketuntasan klasikal 93,3% dan dapat dikatakan tuntas. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan guru dalam menerapkan pembelajaran seluruh pertemuan adalah 89,8 dapat dikatakan baik sekali. Respon peserta didik terhadap pembelajaran NHT dapat dikatakan baik dengan rata-rata 96,7%.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan perbedaan hasil belajar menggunakan model inkuiri dan model konvensional lingkungan tempat tinggalku siswa kelas IV SD Negeri Sidokumpul 1 Gresik tahun pelajaran 2017/2018 . Desain penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan model eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 60 siswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan lembar tes hasil belajar untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan model inkuiri dan model konvensional. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti. hasil uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,027 lebih kecil dari taraf signifikan 0,05. Selain itu, juga dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil tes kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model inkuiri sebesar 83,67 dengan nilai tertinggi 100 dan terendah 60, sedangkan penggunaan model konvensional memiliki nilai rata-rata sebesar 77,33, dengan nilai tertinggi 100 dan terendah 43,33. Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah ada perbedaan yang signifikan hasil belajar menggunakan model inkuiri dan model konvensional subtema lingkungan tempat tinggalku siswa kelas IV SD Negeri Sidokumpul 1 Gresik
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.