Elective e-courses may be a successful model of how faculty and students at higher education institutions can collaborate and integrate e-learning into their current curricula.
Dana Goldstein je novinarka i spisateljica te dobitnica nekoliko cijenjenih stipendija na području novinarstva. Piše o obrazovanju, ženskim pitanjima, nejednakosti i kaznenom pravosuđu. Njena knjiga "The Teacher Wars" u kojoj pokriva 175 godina povijesti američkog školstva postala je bestseler New York Timesa što je učinilo Goldstein jednom od najcjenjenijih mladih novinarki u Sjedinjenim Američkim Državama.Knjiga je podijeljena na uvod, deset poglavlja, epilog, zahvalu, bilješke, odabranu bibliografiju i indeks. Više od petsto primarnih i sekundarnih izvora koje je autorica koristila navedeno je u bilješkama, dok u odabranoj bibliografiji donosi, organizirane prema temi, samo one izvore koje je najviše upotrebljavala što daje vrijedan pregled literature iz ovog područja. U sredini knjige nalaze se i fotografije povijesnih ličnosti i događaja čiju ulogu u razvoju američkog školstva Goldstein opisuje.
The aim of this paper is to examine the prevalence of substance use among fi rst-year stu-dents at the University of Mostar, Bosnia and Herzegovina, and to determine differences with regard to the socio-demographic characteristics of the participants. The study was conducted in June 2012 by teaching assistants at the Department of Social Work, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Mostar, in collaboration with social work students who were previously trained to conduct the research. The study included 420 participants from six faculties. The research is designed to determine which substances are most frequently used among fi rst-year students and to determine whether there are differences in the frequency of alcohol consumption, smoking and drug use among students with regard to their socio-de-mographic characteristics. The results show that the most frequently used substance among students is alcohol; cigarettes are in second place and marijuana (as the only drug with si-gnifi cant frequency of consumption) in third. Some socio-demographic characteristics have proven to be signifi cant in the frequency of substance use.
U članku se analiziraju i aktualiziraju teorijske i praktične poveznice i implikacije suodnosa (kriza) vrijednosti i (kriza) odgoja. Odgoj je vrijednosna kategorija i ne možemo ga razumjeti bez filozofijskoga, sociologijskoga i psihologijskoga konteksta. Autori se zalažu za pedagogijski diskurs "odgoja za vrijednosti" i/ili "odgoja za demokraciju" jer pojedinci, kao i svaka država, stagniraju ili prosperiraju provedbom (konkretnih) odgojnih vrijednosti. Odgoj nije vrijednosno neutralan i svaki kritički pedagog treba biti vrijednosno angažiran i mora upozoravati na to s kojim se odgojnim vrjednotama gradi zdravo društvo i angažirani građanin. Vjerovanje u vrijednosno neutralnu društvenu znanost znači da bi znanstvenici trebali biti nezainteresirani za posljedice društvenih deformacija. Pojedinačna i društvena perspektiva zadana je vrjednota, ali ona ima i (svoju) vremensku ograničenost. Autori na temelju istraživanja drugih, kao i na temelju vlastitih istraživanja, objašnjavaju kako se djeca i mladi približavaju riziku i rizičnomu ponašanju. Na kraju članka donose i (operativnu) definiciju ciljeva odgoja i obrazovanja.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.