The terms in the philosophy of Islamic education need more attention because of the variety of content and methods that sometimes appear paradoxes in their studies. This could be the result of the theoritization of Islamic education which was still dominated by classical Islamic thinkers in the pre-modern era. Moreover, the term philosophy is still not recognized as a part of comprehensive Islamic studies. Through historical research, this article intends to explore further the basic terms of Islamic education which are infused from Arabic. Rather than other terms, ta'dib has a historical syncornization and scope that corresponds to the fact that education is a human right in a scope that includes the basics in the Quran and Hadith.
Dalam Kehidupan perkotaan masih ditemui pengasuhan informal melalui keluarga tetangga atau kerabat. Penelitian ini mengeksplorasi lebih dalam tentang pola pengenalan huruf hijaiyyah sebagai dasar pemahaman Quran bagi anak usia dini yang tinggal dalam pengasuhan informal di perkotaan. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam yang divalidasi melalui triangulasi perpanjangan waktu. Kesimpulannya, penghargaan terhadap pendidikan agama Islam dalam keluarga anak asuh maupun pengasuh informal di perkotaan memberikan dampak kepada intensitas dan frekwensi pengenalan huruf Hijaiyyah. Pengengenalannya cenderung mendukung apa yang diajarkan di sekolah namun dalam komunikasi kekeluargaan yang interpersonal. Maka disarankan pada keluarga pengasuh juga mendalami baca tulis Quran agar bisa mengenalkan Quran dengan lebih baik selain bekal kepengasuhan yang lebih memadai. Penelitian lanjutan pada ruang lingkup pendidikan masyarakat yang lebih luas karena bisa mendorong kebiasaan mereka dalam beribadah secara jamaah yang berdampak kepada kemahiran dalam pengenalan Quran bagi anak usia dini.
This study aims to describe how taste and social class are represented through language signs, both verbal and non-verbal signs, in Del Monte Barbeque Sauce advertisement. In analysing this advertisement, Barthes' semiotic theory and Bourdieu's concept of taste and social class are used. The method used in this study is descriptive analysis. Based on the results of the analysis, it is found that this advertisement aims to convince readers to be able to bring the feel of luxury, which is identical to upper class, at home through the products offered. This departs from the advertiser's assumption that basically people from the working class, which is the segmentation of the readers of this ad, have the same taste for goods as people from the upper class.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pembelajaran pendidikan agama Islam dalam mengembangkan anak cerdas istimewa (CI). Penelitian ini merupakan penelitian mixed method dengan menjadikan guru-guru sebagai informan sekaligus juga literatur yang berkaitan dengan fokus penelitian. Data dikumpulkan dengan observasi dan wawancara terhadap informan dan mengkonstruk literatur yang relevan, kemudian dianalisis dengan content analysis mixed method. Penelitian ini menghasilkan bahwa anak cerdas istimewa dapat dikembangkan dengan metode pembelajaran Contektual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Efektivitas metode CTL dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dimaknai sebagai metode yang dapat mengarahkan keberhasilan belajar pada anak Cerdas Istimewa, memberikan kemudahan belajar berdasarkan minat serta pengalaman nyata anak, dan mendorong usaha kerja sama dalam kegiatan belajar mengajar antara pendidik dengan anak didik. Temuan penelitian ini dapat dilakukan pengembangan metode CTL untuk mengembangkan anak CI diterapkan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di berbagai sekolah di Indonesia
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.