Many teachers consider vocabulary acquisition a low intellectual activity. However, substantial time is needed for teachers and learners, in this subject, since there are vast numbers of words to be learned. In this context, it is expected that vocabulary acquisition assisted by Immersive Virtual Reality (IVR) can be a powerful learning method. Therefore, this paper aims to summarize the state-of-the-art concerning the use of IVR in vocabulary acquisition through a systematic literature review. Results pointed out that IVR enables autonomous learning with an increase in the speed of the educational process, and its use has shown higher effectiveness, positive attitudes, engagement, and motivation on the part of students.
Resumo-Trazendo a temática da Realidade Virtual (RV) em interseção com a Psicologia, este artigo aborda a criação de um ambiente em RV com vistas ao tratamento de pacientes diagnosticados com claustrofobia, utilizando para isso, além da RV, os princípios teóricos e práticos da técnica terapêutica de dissenssibilização sistemática. A RV será reproduzida em um smartphone android juntamente com um headset, para imersão do paciente no ambiente. Toda a programação será feita na Unity Engine, com scripts construídos na linguagem C#. A modelagem do ambiente e as texturas serão construídas no 3ds Max.
Fundamentada na possibilidade de interação, em tempo real, com ambientes tridimensionais por meio de uma interface avançada, a Realidade Virtual constitui a tecnologia principal deste trabalho, utilizada na concepção de ambientes virtuais baseados em Usinas Hidrelétricas (UHEs). Anterior ao processo de implantação de um sistema de Realidade Virtual para operação, a modelagem tridimensional e a montagem das cenas interativas são etapas de extrema importância. Entretanto, devido à sua magnitude e complexidade, a geração de ambientes virtuais de usinas hidrelétricas, atualmente, tem tido um alto custo computacional.Assim, este trabalho visa apresentar uma metodologia capaz de otimizar o processo de produção de ambientes virtuais associados a hidrelétricas reais. Em parceria com a concessionária de energia elétrica -Cemig, diversas UHEs foram utilizadas no escopo deste trabalho. Durante a modelagem de cada uma delas, as técnicas que compõe a metodologia foram abordadas. Após avaliação do uso das técnicas computacionais aqui propostas, comprovou-se redução do tempo necessário para a entrega de cada complexo hidrelétrico.Assim, esta dissertação apresenta o cenário atual do desenvolvimento de usinas hidrelétricas virtuais e discute a metodologia proposta que busca a otimização deste processo no setor de geração elétrica.
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